اولین روز از سی‌وسومین جشنواره بین‌المللی فیلم‌های کودک و نوجوان روز گذشته در حالی سپری شد که پخش آنلاین بخش‌های مختلف این رویداد،‌ تجربه‌ای متفاوت را برای مخاطبان و برگزارکنندگان رقم زد.

سی‌وسومین جشنواره بین‌المللی فیلم‌های کودکان و نوجوانان دیروز یکشنبه ۲۷ مهرماه با برگزاری آیین افتتاحیه، اکران دو فیلم سینمایی و برگزاری نشست‌های رسانه‌ای عوامل این دو فیلم در «خانه جشنواره» و برگزاری یک پنل مجازی در حوزه «تولید مشترک» رسماً آغاز به کار کرد.

مهمترین نکته در نخستین روز برگزاری جشنواره سی‌وسوم فیلم کودک، که پیش‌تر نیز کنجکاوی‌هایی درباره آن وجود داشت، کیفیت اجرایی شدن ایده برگزاری مجازی بخشی از برنامه‌ها این رویداد بود که در گام نخست می‌توان نمره قبولی برای آن در نظر گرفت.

در زمینه اکران آنلاین هر سه پلتفرم معرفی شده از سوی جشنواره، از صبح دیروز و طبق برنامه از پیش اعلام شده، فیلم‌هایی را در دسترس کاربران خود قرار دادند که همه افراد امکان خرید و تماشای این آثار در منزل را داشتند. ترکیب فیلم‌های عرضه شده در این بخش البته شامل فیلم‌های سینمایی قدیمی، آثار خارجی و فیلم‌های کوتاه می‌شود و فیلم‌های جدید داستانی سینمای ایران، قرار نیست اکران برخط داشته باشند. این آثار به‌صورت محدود در دو «خانه جشنواره» در تهران و اصفهان روی پرده خواهند رفت.

منبع: https://www.ghatreh.com

مرتبط:

جزئیات آیین افتتاحیه سی و سومین ایستگاه جشنواره فیلم کودک و نوجوان در اصفهان

شروع رسمی چهارمین المپیاد فیلمسازی نوجوانان

آغاز به کار جشنواره بین‌المللی فیلم‌های کودکان و نوجوانان از فردا

نوشته نخستین روز جشنواره «فیلم کودک» چگونه گذشت اولین بار در سازمان پیشاهنگی استان فارس. پدیدار شد.

کتاب‌های دینی که نتیجه معکوس دارند

حمیدرضا شاه‌آبادی می‌گوید: اگر کتاب‌های دینی وجه آگاهانه تربیتی نداشته باشند، نتیجه ناخوشایند و معکوس به همراه خواهند داشت.

این نویسنده ادبیات کودک و نوجوان  درباره ادبیات دینی برای کودکان و نوجوانان و تاثیر آن، اظهار کرد: کودکی و نوجوانی دوره‌ای است که شخصیت انسان‌ها شکل می‌گیرد، تفکر جهان‌شناختی‌ شروع به رشد می‌کند و اولین تجربه‌های زندگی در این دوره کسب می‌شود. انسان در این دوره سوالاتی در حوزه جهان‌شناختی دارد که اگر به منابع مناسب دسترسی داشته باشد، می‌تواند پاسخ سوالات خود را دریافت کند.

او سپس گفت: دین می‌تواند سرچشمه پاسخ‌گویی به بخش مهمی از سوالات جهان‌شناسی کودکان باشد. کتاب‌های دینی از این جهت مهم هستند که بتوانند اندیشه جهان‌شناختی کودکان و نوجوانان را کامل کنند و به سوالات آن‌ها پاسخ دهند.

شاه‌آبادی خاطرنشان کرد: آموزش برخی از ارزش‌های اخلاقی مهم است، زیرا شخصیت انسان‌ها در حال شکل‌گیری است و این امر به وسیله کتاب دینی امکان‌پذیر است؛ این‌که دروغ نگویند، به اموال دیگران دست‌درازی نکنند، دیگران را آزار ندهند، مراقب محیط زیست باشند و… ، همه این‌ها می‌تواند از طریق ادبیات دینی منتقل شود.

نویسنده «دیلماج» و «لالایی برای دختر مرده» با اشاره تیراژ بالای ادبیات دینی به ویژه برای کودکان در سراسر جهان و استقبال از این کتاب‌ها، بیان کرد: در کشور ما بنا به ملاحظاتی که وجود دارد، تولید و نشر کتاب‌های دینی زیاد است, اما برخی از این کتاب‌ها نه تنها مناسب کودکان نیست بلکه پیام‌های متناقضی را هم منتقل می‌کند.

او سپس تأکید کرد: تربیت دینی موضوع حساسی است و اگر آگاهی و شناخت به همراه نداشته باشد، نتیجه ناخوشایندی خواهد داشت؛ در واقع اگر کتابی منتشر شود که وجه آگاهانه تربیتی نداشته باشد و یا مطالبی را بیان کند که مناسب نباشد، سوءتفاهم ایجاد می‌کند و ما شاهد نتیجه معکوس کتاب‌ها خواهیم بود. پس در مراحل مختلف تولید کتاب، اهدای مجوز نشر، توزیع کتاب و انتخاب آن برای بچه‌ها باید دقت کافی صورت بگیرد و کسانی که به عنوان کارشناس و منتقد، کتاب‌ها را بررسی می‌کنند باید کتاب‌هایی را که مناسب نیستند از رده خارج کنند.

منبع خبر : ایسنا

مرتبط:

آموزش و پرورش با کمبود ۳۰۰ هزار نیرو

استاندار مرکزی: کتاب جایگزین ندارد/کتاب نذر کنیم

آموزش مربیان برای تربیت بومی جنسی کودکان؛ ضرورت جامعه است

نوشته کتاب‌های دینی که نتیجه معکوس دارند اولین بار در سازمان پیشاهنگی استان فارس. پدیدار شد.