<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>افت تحصیلی در کودکان &#8211; سازمان پیشاهنگی استان فارس</title>
	<atom:link href="https://pishahangifars.org/tag/%d8%a7%d9%81%d8%aa-%d8%aa%d8%ad%d8%b5%db%8c%d9%84%db%8c-%d8%af%d8%b1-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://pishahangifars.org</link>
	<description>سازمان پیشاهنگی استان فارس</description>
	<lastBuildDate>Tue, 21 Sep 2021 16:09:42 +0000</lastBuildDate>
	<language>fa-IR</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=5.7.12</generator>

<image>
	<url>https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2018/11/cropped-logo-1-90x90.png</url>
	<title>افت تحصیلی در کودکان &#8211; سازمان پیشاهنگی استان فارس</title>
	<link>https://pishahangifars.org</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>افت تحصیلی دانش آموزان اتباع خارجی در مقطع ابتدایی</title>
		<link>https://pishahangifars.org/1400/06/30/%d8%a7%d9%81%d8%aa-%d8%aa%d8%ad%d8%b5%db%8c%d9%84%db%8c-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d8%aa%d8%a8%d8%a7%d8%b9-%d8%ae%d8%a7%d8%b1%d8%ac%db%8c-%d8%af%d8%b1-%d9%85/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[author]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 21 Sep 2021 16:09:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[اخبار]]></category>
		<category><![CDATA[افت تحصیلی]]></category>
		<category><![CDATA[افت تحصیلی در کودکان]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://pishahangifars.org/?p=22301</guid>

					<description><![CDATA[<p> مدیرکل امور اتباع و مهاجرین خارجی استانداری اصفهان، گفت: بخشی از خانواده‌های اتباع خارجی به دلیل مشکلات مالی توانایی تهیه</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org/1400/06/30/%d8%a7%d9%81%d8%aa-%d8%aa%d8%ad%d8%b5%db%8c%d9%84%db%8c-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d8%aa%d8%a8%d8%a7%d8%b9-%d8%ae%d8%a7%d8%b1%d8%ac%db%8c-%d8%af%d8%b1-%d9%85/">افت تحصیلی دانش آموزان اتباع خارجی در مقطع ابتدایی</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org">سازمان پیشاهنگی استان فارس</a>. پدیدار شد.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="summary"><span class="src"> </span>مدیرکل امور اتباع و مهاجرین خارجی استانداری اصفهان، گفت: بخشی از خانواده‌های اتباع خارجی به دلیل مشکلات مالی توانایی تهیه ابزارهای آموزش مجازی مثل تبلت و گوشی هوشمند را ندارند و یا در خانواده چند فرزند دارند و کلاس‌ها با هم تداخل دارد، بی‌سوادی و کم سوادی والدین نیز مزید بر علت شده و باعث می‌شود در مقطع ابتدایی شاهد افت تحصیلی و تکرار پایه تحصیلی این دانش آموزان باشیم.</p>
<div class="item-text">
<p>مهدی سلیمانی با بیان اینکه در حوزه آموزش و پرورش تفاوتی میان مهاجران و اتباع خارجی و هم وطنان وجود ندارد، اظهار کرد: برخی از دانش آموزان اتباع خارجی دارای مدرک اقامت قانونی هستند که طبق روال هر سال، مدارک قانونی را به مدارس ارائه و ثبت نام می‌کنند.</p>
<p>وی با اشاره به اینکه برخی از کودکان و نوجوانان اتباع خارجی فاقد مدرک اقامت قانونی در کشور هستند، گفت: یکی از والدین این فرزندان مدرک دارد و والد دیگر مدرک ندارد، گواهی ولادت در ایران دارند، اما مدرک اقامت ندارند، فرزند مادر ایرانی هستند و مواردی از این دست باعث شده این دانش آموزان فاقد مدرک قانونی برای ثبت نام در مدارس باشند. برای این گروه از دانش آموزان طبق ضابطه ای که از سال ۱۳۹۴ مصوبه هیات وزیران و دستور مقام معظم رهبری است هر سال در تیر و مرداد برگه حمایت تحصیلی صادر می‌شود.</p>
<p>مدیرکل امور اتباع و مهاجرین خارجی استانداری اصفهان با بیان اینکه امسال نزدیک به ۲۳ هزار برگه حمایت تحصیلی برای این دانش آموزان صادر شد، افزود: این دانش آموزان سنجش سلامت در مراکز بهداشت و بعد از آن سنجش تحصیلی در مراکز آموزش و پرورش را انجام دادند و پس از مشخص شدن پایه تحصیلی، بیشترشان در مدارس ثبت نام کردند، ثبت نام سایر دانش آموزان نیز در جریان است.</p>
<p>وی با تاکید بر اینکه در حال حاضر آمار دقیقی از دانش آموزان اتباع خارجی که در مدارس استان ثبت نام کرده‌اند نداریم، گفت: از نیمه مهرماه می‌توانیم آمار دقیق این دانش آموزان را اعلام کنیم.</p>
<p>سلیمانی یادآور شد: سال گذشته ۵۷ هزار دانش آموز تبعه خارجی در مدارس استان اصفهان ثبت نام کردند.</p>
<p>وی در مورد مشکلات آموزشی دانش آموزان اتباع خارجی نیز، گفت: بخشی از خانواده‌های آسیب پذیر توانایی تهیه ابزارهای آموزش مجازی مثل تبلت و گوشی هوشمند را ندارند، یا در خانواده چند فرزند دارند و کلاس ها با هم تداخل دارد، بی سوادی و کم سوادی والدین نیز مزید بر علت شده و باعث می شود در مقطع ابتدایی دچار افت تحصیلی و تکرار پایه تحصیلی باشیم.</p>
<p>مدیرکل امور اتباع و مهاجرین خارجی استانداری اصفهان با اشاره به اینکه تلاش کرده‌ایم زمینه تحصیل دانش آموزان اتباع خارجی را فراهم کنیم، گفت: اداره کل آموزش و پرورش استان و مدیران آموزشگاه ها و معلمان تمام توان خود را برای تحصیل این دانش آموزان به کار بسته‌اند و از دانش آموزان اتباع خارجی و خوانواده هایشان درخواست داریم از این فرصت استفاده کنند تا دچار تکرار پایه برای این دانش آموزان نشویم.</p>
<p>منبع: <a href="http://www.isna.ir">ایسنا</a></p>
<p><strong>مرتبط:</strong></p>
<p><strong><a href="https://pishahangifars.org/1400/06/27/%d8%a7%d9%81%d8%aa-%d8%aa%d8%ad%d8%b5%db%8c%d9%84%db%8c-%d9%88-%d8%a7%d9%81%d8%b3%d8%b1%d8%af%da%af%db%8c-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%a7%d9%86-%d8%af%d8%b1-%d9%be%db%8c-%d8%aa/">افت تحصیلی و افسردگی دانش آموزان در پی تعطیلی مدارس</a></strong></p>
</div>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org/1400/06/30/%d8%a7%d9%81%d8%aa-%d8%aa%d8%ad%d8%b5%db%8c%d9%84%db%8c-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d8%aa%d8%a8%d8%a7%d8%b9-%d8%ae%d8%a7%d8%b1%d8%ac%db%8c-%d8%af%d8%b1-%d9%85/">افت تحصیلی دانش آموزان اتباع خارجی در مقطع ابتدایی</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org">سازمان پیشاهنگی استان فارس</a>. پدیدار شد.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>افت تحصیلی و افسردگی دانش آموزان در پی تعطیلی مدارس</title>
		<link>https://pishahangifars.org/1400/06/27/%d8%a7%d9%81%d8%aa-%d8%aa%d8%ad%d8%b5%db%8c%d9%84%db%8c-%d9%88-%d8%a7%d9%81%d8%b3%d8%b1%d8%af%da%af%db%8c-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%a7%d9%86-%d8%af%d8%b1-%d9%be%db%8c-%d8%aa/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[author]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 18 Sep 2021 09:05:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[اخبار]]></category>
		<category><![CDATA[افت تحصیلی]]></category>
		<category><![CDATA[افت تحصیلی در کودکان]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://pishahangifars.org/?p=22194</guid>

					<description><![CDATA[<p>رییس سازمان نهضت سواد آموزی گفت: تعطیلی مدارس موجب افت تحصیلی، افسردگی و کم تحرکی دانش آموزان شده و باید</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org/1400/06/27/%d8%a7%d9%81%d8%aa-%d8%aa%d8%ad%d8%b5%db%8c%d9%84%db%8c-%d9%88-%d8%a7%d9%81%d8%b3%d8%b1%d8%af%da%af%db%8c-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%a7%d9%86-%d8%af%d8%b1-%d9%be%db%8c-%d8%aa/">افت تحصیلی و افسردگی دانش آموزان در پی تعطیلی مدارس</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org">سازمان پیشاهنگی استان فارس</a>. پدیدار شد.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="summary">رییس سازمان نهضت سواد آموزی گفت: تعطیلی مدارس موجب افت تحصیلی، افسردگی و کم تحرکی دانش آموزان شده و باید کلاس های حضوری را به تدریج و با رعایت پروتکل ها آغاز کنیم.</p>
<div class="item-text">
<p> شاپور محمدزاده با حضور در شورای معاونان اداره کل آموزش و پرورش قزوین، اظهار کرد: باید تلاش کنیم شروع سال تحصیلی توأم با آرامش، نشاط و با حفظ سلامت دانش آموزان باشد.</p>
<p>معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: تعطیلی مدارس موجب افت تحصیلی، افسردگی و کم تحرکی دانش آموزان شده و باید کلاس های حضوری را به تدریج و با رعایت پروتکل ها آغاز کنیم.</p>
<p>وی افزود: بعد از دو سال تعطیلی، حضور دوباره دانش آموزان در مدرسه، کار سختی است و نیاز به تأمین مقدمات در مدارس، رعایت فاصله گذاری، رعایت پروتکل های بهداشتی و واکسیناسیون کامل دارد تا از این روش اقناع سازی والدین هم بخوبی صورت گیرد.</p>
<p><strong>کلاس حضوری بهترین آموزش است</strong></p>
<p>محمدزاده تصریح کرد: تعطیلی دو ساله مدارس بسیاری از دستاوردهای آموزشی کشور را دچار چالش کرده و شاهد کاهش شدید افت تحصیلی، کم تحرکی و چاقی و افسردگی دانش آموزان، اختلالات رفتاری، کاهش نشاط و شادابی کودکان بوده ایم.</p>
<p>رئیس سازمان نهضت سواد آموزی گفت: بهترین روش آموزش، آموزش حضوری است و هیچ روشی نمی تواند جایگزین آن شود و ما هم اصرار داریم در صورت ایجاد شرایط بهداشتی مناسب، حتما مدارس بازگشایی شده و کلاس ها حضوری باشد.</p>
<p>محمدزاده اظهارکرد: شعار امسال وزارتخانه شروع سال تحصیلی آرام، تدریجی، باشکوه و بدون دغدغه است و ما هم باید کمک کنیم نگرانی خانواده ها در این زمینه برطرف شود.</p>
<p>وی بیان کرد: مدارس ۱۸۰کشور جهان باز شده و در ۳۰کشور تعطیل است و بر اثر کرونا یک میلیارد و ۸۵۰میلیون دانش آموز تحت تاثیر شرایط قرار گرفتند و ۲۴میلیون نفر از تحصیل بازماندند.</p>
<p><strong>سه مسیر در بازگشایی مدارس</strong></p>
<p>محمدزاده ادامه داد: برای سال تحصیلی جدید، سه مسیر تعریف کرده ایم که روش اول «مدرسه تلویزیونی» است که جبرانی خواهد بود و هر جا کلاس حضوری و اینترنت نباشد، استفاده خواهد شد.</p>
<p>وی افزود: مسیر دوم درفضای مجازی و «شبکه شاد» و مسیر سوم «آموزش حضوری در مناطق و مدارس کم جمعیت» است.</p>
<p>وی گفت: در مدارسی که جمعیت کمی دارد به شرط رعایت فاصله گذاری اجتماعی، استفاده از تهویه هوا وسه نوبت ضد عفونی مدارس در روز می توانیم کلاس حضوری داشته باشیم.</p>
<p>محمدزاده بیان کرد: باید در این راستا هم خانواده ها و هم رسانه ها اقناع شوند تا برای کالاس های حضوری دانش آموزان بستر روحی و روانی کار هم مهیا شود.</p>
<p>به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، رییس سازمان نهضت سوادآموزی کشور یادآورشد: تا زمانی که واکسیناسیون کامل نشده و دانش آموزان و والدین، معلمان، رانندگان سرویس ها و سرایداران ایمن نشوند و مدارس از نظر بهداشتی مهیا نشود کلاس ها را به طور کامل حضوری نخواهیم کرد.</p>
<p>منبع:<a href="http://www.isna.ir">ایسنا</a></p>
<p><strong>مرتبط:</strong></p>
<p><strong><a href="https://pishahangifars.org/1400/06/25/%d8%a7%d9%81%d8%aa-%d8%aa%d8%ad%d8%b5%db%8c%d9%84%db%8c-%d9%86%d8%a7%d8%b4%db%8c-%d8%a7%d8%b2-%d8%aa%d9%88%d9%82%d9%81-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4%e2%80%8c-%d8%ad%d8%b6%d9%88%d8%b1%db%8c-%d9%82/">افت تحصیلی ناشی از توقف آموزش‌ حضوری قابل توجه است</a></strong></p>
<p><strong><a href="https://pishahangifars.org/1400/05/24/%d8%a7%d9%81%d8%aa-%d8%aa%d8%ad%d8%b5%db%8c%d9%84%db%8c-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4%e2%80%8c%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%a7%d9%86-%d8%af%d8%b1-%d9%85%db%8c%d8%a7%d9%86-%da%a9%d8%a7%d9%86%d8%a7%d9%84/">افت تحصیلی دانش‌آموزان در میان کانال‌های مجازی آموزشی</a></strong></p>
</div>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org/1400/06/27/%d8%a7%d9%81%d8%aa-%d8%aa%d8%ad%d8%b5%db%8c%d9%84%db%8c-%d9%88-%d8%a7%d9%81%d8%b3%d8%b1%d8%af%da%af%db%8c-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%a7%d9%86-%d8%af%d8%b1-%d9%be%db%8c-%d8%aa/">افت تحصیلی و افسردگی دانش آموزان در پی تعطیلی مدارس</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org">سازمان پیشاهنگی استان فارس</a>. پدیدار شد.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>افت تحصیلی ناشی از توقف آموزش‌ حضوری قابل توجه است</title>
		<link>https://pishahangifars.org/1400/06/25/%d8%a7%d9%81%d8%aa-%d8%aa%d8%ad%d8%b5%db%8c%d9%84%db%8c-%d9%86%d8%a7%d8%b4%db%8c-%d8%a7%d8%b2-%d8%aa%d9%88%d9%82%d9%81-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4%e2%80%8c-%d8%ad%d8%b6%d9%88%d8%b1%db%8c-%d9%82/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[author]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 16 Sep 2021 18:48:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[اخبار]]></category>
		<category><![CDATA[آموزش مجازی]]></category>
		<category><![CDATA[افت تحصیلی]]></category>
		<category><![CDATA[افت تحصیلی در کودکان]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://pishahangifars.org/?p=22162</guid>

					<description><![CDATA[<p>مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی گفت: افت تحصیلی آشکار و پنهان ناشی از توقف آموزش‌های حضوری، قابل توجه بوده</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org/1400/06/25/%d8%a7%d9%81%d8%aa-%d8%aa%d8%ad%d8%b5%db%8c%d9%84%db%8c-%d9%86%d8%a7%d8%b4%db%8c-%d8%a7%d8%b2-%d8%aa%d9%88%d9%82%d9%81-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4%e2%80%8c-%d8%ad%d8%b6%d9%88%d8%b1%db%8c-%d9%82/">افت تحصیلی ناشی از توقف آموزش‌ حضوری قابل توجه است</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org">سازمان پیشاهنگی استان فارس</a>. پدیدار شد.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="summary introtext">مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی گفت: افت تحصیلی آشکار و پنهان ناشی از توقف آموزش‌های حضوری، قابل توجه بوده و ممکن است در آینده نتایج و آثار جبران‌ناپذیری بر دانش‌آموزان، نظام آموزشی و جامعه در ابعاد مختلف بگذارد.</p>
<div class="item-body">
<div class="item-text">
<p>محمدعلی واقعی روز پنجشنبه در گردهمایی مشترک شورای معاونین اداره کل آموزش و پرورش با مدیران شهرستان‌ها و مناطق استان افزود: روندهای جهانی در مورد بازگشایی مدارس و شیوه فعالیت آنها، بیانگر تمایل شدید جوامع به شروع و گسترش آموزش‌های حضوری برای دانش‌آموزان است و امروزه بسیاری از کشورها در این جهت حرکت کرده و روند بازگشایی مدارس را آغاز کرده‌اند.</p>
<p>وی بیان کرد: مطالعات نشان می‌دهد حضور دانش‌آموزان در مدرسه، نقش معلم در تربیت و یادگیری و تاثیر تعلیم و تربیت حضوری در دانش‌آموزان، بی‌بدیل و غیرقابل جایگزین است.</p>
<p>مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی گفت: استمرار تعطیلی مدارس بر وجوه دیگر شخصیت کودکان و نوجوانان که مرتبط با مقوله تربیت و یادگیری است، تاثیر منفی دارد.</p>
<p>وی اضافه کرد: تبعاتی چون تاخیر در روند جامعه‌پذیری نوجوانان و اجتماعی شدن آنها، تغییر در سبک زندگی و الگوهای رفتاری، کم‌تحرکی و فعالیت بدنی اندک، استفاده زیاد از تلفن همراه و حضور در فضای مجازی از پیامدهای سوء توقف آموزش‌های حضوری بر دانش‌آموزان است.</p>
<p>واقعی حضور دانش‌آموزان کلاس اولی در مدرسه را ضرورتی انکارناپذیر و قدم اول در کسب مهارت‌های فردی، اجتماعی و علمی دانست و گفت: اگر حساسیت آموزش حضوری و تعامل با همسالان و تجربه مدرسه در این دوره نادیده گرفته شود؛ جامعه، والدین و کودکان را دچار چالش‌های جدی می‌کند.</p>
<p>وی عنوان کرد: نمی‌توان از دانش‌آموز کلاس اولی انتظار داشته باشیم به راحتی بخواند و بنویسد بنابراین ضروری است در شرایط فعلی برای افزایش کیفیت آموزش، والدین یا هرکسی که صلاحیت آموزش را دارد برای فهم بهتر دروس به بچه کمک کند.</p>
<p>مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی افزود: کودکِ کلاس اولی برای تجربه طعم شیرین باسواد شدن غیر از وسایل و تجهیزات به حمایت والدین و معلم نیاز دارد و هر گونه اعمال فشار یا خشونت در یادگیری آثار مخربی دارد که می‌تواند کودک را نسبت به درس خواندن دلزده کند.</p>
<p>وی تصریح کرد: آموزش مجازی نمی‌تواند جایگزین آموزش حضوری باشد و چه بسا در بسیاری از موارد مشکلات پایه دوم از کلاس اولی‌ها بیشتر باشد چرا که این دانش‌آموزان سال قبل و دوره پیش دبستانی را نیز به صورت مجازی گذرانده‌اند.</p>
<p>واقعی در این نشست از ابلاغ بخشنامه «الگوی فعالیت آموزشی و تربیتی مدارس در شرایط کووید ۱۹» برای سال تحصیلی جدید به ادارات آموزش و پرورش شهرستان‌ها و مناطق استان خبر داد و گفت: راهبری بازگشت به آموزش‌های حضوری مدارس به‌صورت آرام و تدریجی بوده و بهبود کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی و کاربرد اقتضایی روش‌های ترکیبی (حضوری و غیرحضوری) در فرآیند یاددهی و یادگیری، از اهداف اصلی این بخشنامه ذکر شده است.</p>
<p>وی افزود: نظارت مستمر بر فعالیت‌های آموزشی و پرورشی مدارس و بررسی برنامه‌های عملیاتی مدیران در دوره‌های مختلف تحصیلی ضامن پویایی فرایند یاددهی و یادگیری است.</p>
<p>دبیر شورای آموزش و پرورش استان خراسان جنوبی بر اطلاع‌رسانی آخرین برنامه‌ها و دستاوردهای آموزش و پرروش برای آگاهی‌بخشی و اقناع‌سازی اولیا و دانش‌آموزان تاکید کرد و گفت: در خراسان جنوبی آیین نمادین آغاز سال تحصیلی با حضور استاندار به عنوان رییس شورای آموزش و پرورش استان و اعضای شورا به میزبانی شهرستان نهبندان برگزار می‌شود.</p>
<p>وی از آمادگی صد درصدی استان برای آغاز سال تحصیلی جدید خبر داد و افزود: ساماندهی نیروی انسانی انجام شده و با وجود کمبود نیروی انسانی با استفاده از نیروهای ماده ۲۸، سرباز معلم، اعطای حق‌التدریس به معلمان و نیروی خدمات، کلاس بدون معلم نخواهیم داشت.</p>
<p>واقعی همچنین گفت: با همت هنرآموزان و هنرجویان هنرستان‌های استان به کارگاه‌های اقتصاد مقاومتی تبدیل شدند و تابستان امسال حدود ۱۰ هزار دستگاه رایانه، میز و صندلی دانش‌آموزی در این کارگاه‌ها مرمت و بازسازی شده یا با ارتقای سخت‌افزاری و نرم‌افزاری به چرخه آموزش برگشتند.</p>
<p>وی با اشاره به صرفه‌جویی بیش از پنج میلیارد تومانی در این زمینه تاکید کرد: هنرستان‌ها امروز علاوه بر رونق تولید، موانع تولید محتواهای علمی، آموزشی و تربیتی را با تشکیل کارگاه‌های اقتصاد مقاومتی و بازسازی رایانه‌های مدارس، از پیش پای معلمان و دانش‌آموزان بر می‌دارند.</p>
<p>مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی با گرامیداشت هفته دفاع مقدس افزود: هفته دفاع مقدس یادآور دلاومردی‌های فرزندان رشید این خطه در ابعاد مختلف جنگ سخت و نرم دشمن است.</p>
<p>وی صیانت از راه، روش و سیره عملی شهدا، رزمندگان، ایثارگران، جانبازان و آزادگان را مهمترین رسالت معلمان به عنوان فرماندهان سپاه پیشرفت و آبادانی در خراسان جنوبی دانست و اظهار داشت: ذکر نام و یاد شهدا با اختصاص بخشی از فضای ورودی مدارس به اِلِمان شهدا یکی از راه‌های ترویج فرهنگ جهاد، شهادت و ایثار است.</p>
<p>منبع: <a href="http://www.irna.ir">ایرنا</a></p>
<p><strong>مرتبط:</strong></p>
<p><strong><a href="https://pishahangifars.org/1400/03/30/%d8%b3%db%8c%d8%a7%d8%b3%d8%aa%e2%80%8c%d9%87%d8%a7-%d9%88-%da%86%d8%a7%d9%84%d8%b4%e2%80%8c%d9%87%d8%a7%db%8c-%d8%aa%d8%ad%d8%b5%db%8c%d9%84%db%8c-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4%e2%80%8c%d8%a2%d9%85%d9%88/">سیاست‌ها و چالش‌های تحصیلی دانش‌آموزان در بحران کرونا و پساکرونا</a></strong></p>
</div>
</div>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org/1400/06/25/%d8%a7%d9%81%d8%aa-%d8%aa%d8%ad%d8%b5%db%8c%d9%84%db%8c-%d9%86%d8%a7%d8%b4%db%8c-%d8%a7%d8%b2-%d8%aa%d9%88%d9%82%d9%81-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4%e2%80%8c-%d8%ad%d8%b6%d9%88%d8%b1%db%8c-%d9%82/">افت تحصیلی ناشی از توقف آموزش‌ حضوری قابل توجه است</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org">سازمان پیشاهنگی استان فارس</a>. پدیدار شد.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>پیامدهای منفی طلاق در فرزندان طلاق</title>
		<link>https://pishahangifars.org/1399/06/05/%d9%be%db%8c%d8%a7%d9%85%d8%af%d9%87%d8%a7%db%8c-%d9%85%d9%86%d9%81%db%8c-%d8%b7%d9%84%d8%a7%d9%82-%d8%af%d8%b1-%d9%81%d8%b1%d8%b2%d9%86%d8%af%d8%a7%d9%86-%d8%b7%d9%84%d8%a7%d9%82/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[n zarabian]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 Aug 2020 07:14:29 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[اخبار]]></category>
		<category><![CDATA[آثار طلاق و جدایی والدین در فرزندان]]></category>
		<category><![CDATA[ازدواج نافرجام]]></category>
		<category><![CDATA[افت تحصیلی در کودکان]]></category>
		<category><![CDATA[بچه هایی طلاق]]></category>
		<category><![CDATA[پایان زندگی مشترک]]></category>
		<category><![CDATA[پیامدهای منفی طلاق]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://pishahangifars.org/?p=12205</guid>

					<description><![CDATA[<p>پیامدهای منفی طلاق در فرزندان طلاق &#160; مطالعات نشان داده‌ است کودکان و نوجوانانی که دارای روحیه شاد و از</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org/1399/06/05/%d9%be%db%8c%d8%a7%d9%85%d8%af%d9%87%d8%a7%db%8c-%d9%85%d9%86%d9%81%db%8c-%d8%b7%d9%84%d8%a7%d9%82-%d8%af%d8%b1-%d9%81%d8%b1%d8%b2%d9%86%d8%af%d8%a7%d9%86-%d8%b7%d9%84%d8%a7%d9%82/">پیامدهای منفی طلاق در فرزندان طلاق</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org">سازمان پیشاهنگی استان فارس</a>. پدیدار شد.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>پیامدهای منفی طلاق در فرزندان طلاق</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img loading="lazy" class=" wp-image-12206 aligncenter" src="https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2020/08/636479865172078466_lg-300x200.jpg" alt="پیامدهای منفی طلاق" width="375" height="250" srcset="https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2020/08/636479865172078466_lg-300x200.jpg 300w, https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2020/08/636479865172078466_lg.jpg 600w" sizes="(max-width: 375px) 100vw, 375px" /></p>
<p>مطالعات نشان داده‌ است کودکان و نوجوانانی که دارای روحیه شاد و از نظر عاطفی و روانی سالم هستند، به طور طبیعی تلاش و کنجکاوی زیادی برای درک و فهم مسائل مختلف نشان می‌دهند و معمولاً از پیشرفت تحصیلی خوبی نیز برخوردارند. این در حالی است که کودکان و نوجوانان خانواده‌هایی که والدین آنها از یکدیگر جدا شده‌اند، به درس و مدرسه علاقه‌ای ندارند و افت تحصیلی در آن‌ها کاملاً آشکار است.</p>
<p>بررسی پیامدهای منفی طلاق در فرزندان</p>
<p>مقدمه</p>
<p>بی‌شک خانواده، نخستین و مهم‌ترین بستر رشد همه جانبه انسان است که از دیرباز نقش‌ها و کارکردهایش مورد توجه روانشناسان، جامعه‌شناسان و متخصصان تعلیم و تربیت بوده است. یکی از وجوه منفی پدید آمده از این نهاد اجتماعی، آسیبی به نام طلاق است که موجب بروز ناهنجاری‌های اجتماعی بسیاری می‌شود. در سایه طلاق، فرزندان ناخواسته درگیر تضادهایی می‌شوند که نه توان درک آن­ها را دارند و نه تاب کنار آمدن با آن‌ها را. محرومیت فرزندان از سرپرستی مشترک پس از انحلال خانواده، آن‌ها را از بسیاری مواهب و مزایای خانوادگی محروم می‌کند و اثرات جبران‌ناپذیری بر آن‌ها باقی می‌گذارد. در این مقاله برخی آثار و پیامدهای طلاق بر کودکان و نوجوانان را بررسی می‌شود.</p>
<p>چرایی اهمیت توجه به فرزندان طلاق</p>
<p>هنگامی که طلاق، زنجیره خانواده را از هم می‌گسلد، پدر و مادر هویت جداگانه‌ای می‌یابند؛ ولی آن‌که دیگر پناهی ندارد، فرزند است. جدایی پدر و مادر یک اثر آنی و زودگذر نیست؛ بلکه در تمامی ‌مراحل زندگی فرزندان اثرات منفی و زیانباری را بر جای خواهد گذاشت. کودکان در فرآیند جامعه‌پذیری در خانواده، امر و نهی والدین، تقلید و همانندسازی را که از مهم‌ترین شیوه‌های انتقال ارزش‌ها، هنجارها و سنت‌های اجتماعی است، یاد می‌گیرند. در خانواده است که فرزندان می‌آموزند چه ‌چیزی درست یا چه ‌چیزی غلط، و چه‌ چیزی خوب یا چه ‌چیزی بد است.</p>
<p>در واقع خانواده نقش قابل توجهی در شکل‌گیری شخصیت و رفتار فرزندان دارد. در محیط گرم و دوستانه خانواده که در آن پدر و مادر دارای روابط خوب و صمیمانه‌ای هستند، معمولاً فرزندان سالم، با شخصیتی مثبت و فعال پرورش می‌یابند که بازتاب عشق و علاقه خانوادگی را به صورت کار و کمک به دیگران نشان می‌دهند. این در حالی است که خانواده‌های نابسامان و به‌ویژه خانواده‌های آسیب‌دیده از طلاق، مشکلات فرزندان از شیطنت‌ها و شلوغ‌ کاری‌های ساده شروع می‌شود و به انواع بزهکاری‌ها، طغیان‌ها، انجام ‌دادن اعمال منافی عفت و دزدی منتهی می‌شود.[۱] از این رو ضروری است پیامدها و آسیب‌هایی که با طلاق والدین گریبانگیر فرزندان می‌شود، بررسی شود تا والدین نسبت به این خطرات آگاهی‌های بیشتری داشته باشند و در شرایط سخت زندگی، تصمیمات عاقلانه‌تری بگیرند.</p>
<p>پیامدهای منفی طلاق بر فرزندان</p>
<p>طلاق،‌ پیامدهای منفی بسیاری بر فرزندان دارد. فقدان پدر و مادر غیر از مشکلات مادی که برای فرزندان به وجود می‌آورد، از نظر تربیتی و عاطفی نیز ضربه سختی به روح و روان آنان وارد می‌کند. در حقیقت فرزندان طلاق،‌ قربانی اشتباه پدر و مادری هستند که بدون توجه به حق و حقوق آنان از یکدیگر جدا شده‌اند. برخی از این آسیب‌ها و پیامدها عبارتند از:</p>
<p>۱. ایجاد بحران­ های روحی و روانی</p>
<p>اهمیت سلامت روحی و روانی فرزندان تا آن­جاست که رسول‌خدا۹ فرموده است: «لَعَنَ‏ اللَّهُ‏ وَالِدَیْنِ‏ حَمَلَا وَلَدَهُمَا عَلَی‏ عُقُوقِهِمَا؛[۲] از رحمت خدا دور باد آن پدر و مادری که با رفتار و گفتار نادرست‌شان موجبات بدکاری فرزندان خود و نارضایتی خویشتن را از وی فراهم می‌کنند».</p>
<p>فرزندان طلاق به مرور زمان با بروز حرکات احساسی، ترس، خشم و عدم تعادل روانی هنگام عصبانیت مواجه می‌شوند؛ زیرا آنان رفتارهای خشونت‌آمیز پدر و مادر را در خانواده دیده‌اند و فکر می‌کنند واکنش‌ها و رفتارهای آنان باید به صورت منفی و پرخاشگرانه باشد. فرزندانی که خشم خود را فرو می‌برند، وقتی در سنین بالاتر قدرت و توانایی بیشتری برای ابراز خشونت در خود می‌بینند؛ مرتکب اعمال خشونت‌آمیزی می‌شوند.</p>
<p>به طور طبیعی کودکان و نوجوانان، مرگ پدر و مادر خود را راحت‌تر از طلاق آنان می‌پذیرند. با فوت پدر و مادر، پیوندهای عاطفی، شخصیتی و احساسی و رشته‌های ارتباط روانی گسسته نمی‌شود یا کمتر سست می‌شود؛ در حالی که آثار طولانی‌مدت طلاق حتی در آینده هم سبب می‌شود آن‌ها در تشکیل زندگی دچار مشکلاتی باشند. به دنبال طلاق و از هم گسیختگی خانواده، فرزندان با بحران‌های شدید روحی و روانی روبه‌رو می‌شوند و تحت تأثیر فشار همسالان خود ممکن است از جدایی پدر و مادرشان دچار خجالت و سرافکندگی شوند. بنا بر پژوهش‌های متعدد، کودکان خانواده‌های طلاق نسبت به کودکان خانواده‌های عادی، اضطراب بالاتری دارند و بیشتر دچار افسردگی و انزواطلبی می‌شوند.</p>
<p>دختر ۱۹ ساله‌ای که پدر و مادرش به تازگی از یکدیگر جدا شده‌اند، می‌گوید:</p>
<p>از خیلی سال پیش همیشه شاهد مشاجره بین والدینم بودم و گمان می‌کردم روزی این دعواها به خاطر من و برادر کوچکم تمام می‌شود. بالاخره تمام شد، اما به قیمت نادیده گرفتن سرنوشت من و برادرم. بعد از طلاق پدر و مادرم و فروریختن پایه‌های یک زندگی ۲۲ ساله، دیگر خجالت می‌کشم در جمع دوستان حاضر شوم؛ حتی حضور در جمع اقوام و نزدیکان برایم سخت است. بیشتر دوست دارم تنها باشم.</p>
<p>احساس گناه و سردرگمی،‌ وسواس، حسادت، سوءظن، سماجت، عدم اعتماد به نفس و عزت نفس پایین، انکار و تکذیب از دیگر آسیب­های روحی و روانی است که فرزندان طلاق گرفتار آن می‌شوند.</p>
<p>۲. خلأ عاطفی</p>
<p>یکی از مهم‌ترین آثار محبت به فرزندان، احساس امنیت عاطفی است که در او شکل می‌گیرد. فرزند باید احساس کند و ببیند که والدین و اطرافیانش او را دوست دارند و مورد تأیید قرار می‌دهند؛ زیرا سبب می‌شود فرزند نگاهی مثبت و پایدار به زندگی و آینده پیدا کند. اهمیت محبت به فرزند تا آن­جاست که امام صادق۷ فرموده است: «إِنَّ اللَّهَ عَزَّ وَ جَلَّ لَیَرْحَمُ الرَّجُلَ لِشِدَّةِ حُبِّهِ‏ لِوَلَدِه‏؛[۷] خداوند مرد را به خاطر شدت محبت و دوستی به فرزندش، مورد رحمت خویش قرار می‌دهد».</p>
<p>فرزند، محتاج و تشنه محبت است و هیچ چیز دیگری نمی‌تواند جایگزین مهر و محبت پدر و مادر شود. محروم کردن فرزند از نوازش و بوسیدن، موجب شکل‌گیری کمبودها و عقده‌های روانی در آن‌ها می‌شود. محرومیت‌های عاطفی نیز به دنبال خود بیماری‌های روانی متعددی را برای فرزندان به دنبال خواهد داشت. در حقیقت کمبود محبت مانند سرطان در وجود فرزند محروم از محبت و نوازش والدین، ریشه می‌دواند تا آن­جا که همه وجودش را در بر­می‌گیرد. این افراد بی‌آن­که بخواهند، خطر بزرگی برای جامعه به شمار می‌آیند؛ زیرا آن‌ها بیمارانی هستند که می‌توانند با بیماری خود حوادث شومی را برای خود و جامعه رقم بزنند. فرزندان به‌ویژه کودکان، در عین حال که دوست دارند از مهر و محبت پدر و مادر خود بهره‌مند شوند، می‌خواهد مطمئن شوند که آن‌ها نیز یکدیگر را دوست دارند. این بنای فکری پس از طلاق ویران می‌شود و نه تنها از مهر و محبت یکی از آن‌ها یا هر دو محروم می‌شوند؛ بلکه در وجود خویش اطمینان حاصل می‌کنند که پدر و مادر از اول یکدیگر را دوست نداشته‌اند. آگاهی از این حقیقت تلخ، باعث می‌شود که استنباط کلی فرزندان و به‌ویژه کودکان خردسال از زندگی، مهر، محبت و نیز پایه و اساس بنای روحی آن‌ها متزلزل شود و زندگی زناشویی آینده خود آن‌ها نیز در معرض مخاطره قرار گیرد.</p>
<p>۳. اُفت تحصیلی</p>
<p>پایان زندگی زناشویی،‌ شروع مشکلات اجتماعی فرزندان است. بر اساس پژوهش‌ها فرزندان در دو سال نخست جدایی والدین، آسیب‌پذیرترند و معضلات اجتماعی، روان و جسم آن‌ها را بیشتر تحت تأثیر خود قرار می‌دهد. این در حالی است که خداوند یکی از ویژگی‌های بندگان راستین را توجه خاص به تربیت فرزند و خانواده خویش دانسته است تا آن­جا که آن‌ها برای خود در برابر فرزندان احساس مسئولیت سنگینی می‌کنند: «وَالَّذِینَ یَقُولُونَ رَبَّنَا هَبْ لَنَا مِنْ أَزْوَاجِنَا وَذُرِّیَّاتِنَا قُرَّةَ أَعْیُنٍ وَاجْعَلْنَا لِلْمُتَّقِینَ إِمَامًا؛[۹] و کسانی‏‌اند که می‏‌گویند پروردگارا! به ما از همسران و فرزندانمان آن ده که مایه روشنی چشمان ما باشد و ما را پیشوای پرهیزگاران گردان».</p>
<p>کاهش تمرکز ذهنی فرزندان و افزایش احتمال ابتلا به اختلال یادگیری، به‌ویژه در دروسی که نیازمند تفکر و استدلال است؛ از تبعات جدایی والدین است. بر اساس آمارها، افت تحصیلی به‌ویژه در دروس استدلالی، اختلال در برقراری تعاملات اجتماعی و عاطفی و افزایش احتمال ابتلا به مشکلاتی مانند اضطراب و افسردگی تا دو سال پس از جدایی پدر و مادر، بیش از هر زمان دیگری سلامت ذهنی و روانی فرزندان را تهدید می‌کند. نتایج تحقیقی بر ۴۰۰۰ کودک دبستانی، گویای آن است که کودکانی که تجربه جدایی والدین‌شان را در سال‌های اول دارند، بیشتر تحت تأثیر آسیب‌های محیطی قرار گرفته و اختلال یادگیری در آن‌ها بیشتر مشاهده می‌شود.</p>
<p>مطالعات نشان داده‌ است کودکان و نوجوانانی که دارای روحیه شاد و از نظر عاطفی و روانی سالم هستند، به طور طبیعی تلاش و کنجکاوی زیادی برای درک و فهم مسائل مختلف نشان می‌دهند و معمولاً از پیشرفت تحصیلی خوبی نیز برخوردارند. این در حالی است که کودکان و نوجوانان خانواده‌هایی که والدین آنها از یکدیگر جدا شده‌اند، به درس و مدرسه علاقه‌ای ندارند و افت تحصیلی در آن‌ها کاملاً آشکار است. این فرزندان بعد از طلاق والدین به شدت پرخاشگر و نامنظم می‌شوند و کمتر می‌توانند هیجانات، احساسات و رفتارهای خود را کنترل کنند. آن‌ها در مدرسه نیز مانند خانه هنگام بازی، رفتار نامعقولانه‌تری نسبت به کودکان و نوجوانان خانواده‌های عادی دارند و به تبع آن، انگیزه و یادگیری آن‌ها کاهش پیدا می‌کند.</p>
<p>۴. گرایش به بزهکاری و اعتیاد</p>
<p>طلاق و گسستگی خانواده، تأثیر مستقیم و قطعی در بروز رفتار بزهکارانه در فرزندان دارد و به عبارتی یک ضریب مثبت و عامل بسیار قوی برای افزایش بزهکاری است. هنگامی که کانون گرم خانواده بر اثر تعارض میان زن و شوهر و جدال میان آن‌ها آشفته شود و در نهایت از هم بپاشد، آثار بسیار عمیقی بر روان فرزندان به جای خواهد گذاشت که در اغلب موارد نیز در سال‌های بعد به صورت عصیان جوانی و سرکشی از مقررات اجتماعی بروز خواهد کرد. بررسی وضعیت بسیاری از مجرمان، گویای آن است که این افراد در کودکی از نوازش مادری و محبت پدری محروم مانده و از این محرومیت رنج برده‌اند. طلاق، منجر به بزهکاری کودکان چنین خانواده‌هایی خواهد شد؛ زیرا وجدان اخلاقی و شخصیت فرزند به شدت تحت تأثیر والدین است. کانون آشفته و به هم ریخته خانواده که والدین با یکدیکر توافق ندارند، عامل ایجاد اختلال‌ها و نابهنجاری‌های تقریباً غیر قابل درمان برای فرزندان خواهد بود و عواقب شوم آن در بزرگسالی و جوانی محسوس خواهد بود. یک محیط عصبی و پر فشار خانوادگی،‌ جلوی رشد احساسات فرزندان و احساسات سازنده‌ای را که ممکن است در وجود آنان باشد، می‌گیرد.</p>
<p>فردی که گرفتار گرداب مواد مخدر شده بود، می‌گفت: «وقتی پدر و مادرم از هم جدا شدند، زندگی‌ام سیاه و تباه شد و تمام آرزوهایی که برای آینده‌ام داشتم، نقش بر آب شد. وقتی پدرم برای همیشه رفت، گویا محبت را با خودش برد. تا تکان می‌خوردم، مادرم می‌گفت: سایه پدر بالای سرت نیست. سرگرمی‌ام شده بود چانه زدن با مادر و شنیدن نصیحت‌های تکراری. یک روز که از دست مادرم به ستوه آمدم، چمدانم را بستم و از خانه فرار کردم. می‌خواستم از جهنمی که مادرم برایم ساخته بود فرار کنم، اما در باند فروش مواد مخدر اسیر شدم و خودم نیز کم کم به آن مبتلا شدم».</p>
<p>افزایش ستیزه‌ و جدل میان اعضای خانواده و عدم وجود روابط مستحکم که از عوارض طلاق و جدایی است، سلامت روانی و عاطفی فرزندان به‌ویژه نوجوانان را تهدید می‌کند و زمینه را برای گرایش به بزهکاری از جمله اعتیاد فراهم می‌سازد. نوجوانان و به‌ویژه پسران برای تنظیم احساسات خود از جمله پرخاشگری، نیازمند برقراری ارتباط با بزرگسال مذکری هستند که بهترین فرد، پدر است. وقتی پدر حضور داشته باشد، می‌تواند با برقراری ارتباط و بازی، راه‌های کنترل پرخاشگری و خشم را از طریق بازی نشان دهد. فرزندانی که در شرایط محرومیت شدید اقتصادی و اجتماعی رشد می‌کنند، گرایش بیشتری به جرم و جنایت، استعمال داروهای بیماری‌زا و اعتیاد دارند. حال اگر اوضاع نابسامان اقتصادی با طلاق آمیخته شود، گرایش فرد به اعتیاد بیشتر خواهد شد.</p>
<p>نتیجه‌گیری</p>
<p>طلاق، پایان زندگی نیست؛ بلکه پایان ازدواجی نافرجام است. در این میان قربانیان اصلی کودکان و نوجوانانی هستند که با از هم پاشیدگی کانون خانواده، دچار مسائل و مشکلات عدیده‌ای می‌شوند. به همان میزان که زندگی در یک خانواده با ثبات و به دور از آشفتگی و نا آرامی می‌تواند به رشد و نمو بهتر کودکان و نوجوانان کمک کند، به همان میزان نیز اختلاف میان پدر و مادر و به‌ویژه طلاق و جدایی آنان از یکدیگر می‌تواند آسیب‌های بسیاری به جسم و روان فرزندان وارد کند. تأثیرات این آسیب‌ها تا جایی است که فرزندان طلاق در تعاملات اجتماعی، فرهنگی و تحصیل دچار مشکلات جدی می‌شوند و گاه حتی به سوی گرداب‌های خطرآفرینی چون اعتیاد کشیده می‌شوند.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>منبع: https://www.ghatreh.com</p>
<p>مرتبط:</p>
<p><a href="https://pishahangifars.org/1399/06/05/%d8%aa%d8%a3%d8%ab%db%8c%d8%b1-%d8%ac%d8%af%d8%a7%db%8c%db%8c-%d9%88-%d8%b7%d9%84%d8%a7%d9%82-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%af%db%8c%d9%86-%d8%a8%d8%b1-%d9%81%d8%b1%d8%b2%d9%86%d8%af%d8%a7%d9%86/">تأثیر جدایی و طلاق والدین بر فرزندان</a></p>
<p><a href="https://pishahangifars.org/1399/06/01/%d8%a7%d8%b5%d9%84%d8%a7%d8%ad-%d9%82%d8%a7%d9%86%d9%88%d9%86-%d8%ad%d9%85%d8%a7%db%8c%d8%aa-%d8%a7%d8%b2-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86-%d8%af%d8%b1-%d8%b5%d9%88%d8%b1%d8%aa-%d9%86%db%8c%d8%a7/">اصلاح قانون حمایت از کودکان در صورت نیاز</a></p>
<p><a href="https://pishahangifars.org/1399/05/19/%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%af%db%8c%d9%86-%d8%ad%d9%82-%d8%af%d8%a7%d8%b1%d9%86%d8%af-%d8%b9%d8%b5%d8%a8%d8%a7%d9%86%db%8c-%d8%b4%d9%88%d9%86%d8%af%d8%9f/">والدین حق دارند عصبانی شوند؟</a></p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org/1399/06/05/%d9%be%db%8c%d8%a7%d9%85%d8%af%d9%87%d8%a7%db%8c-%d9%85%d9%86%d9%81%db%8c-%d8%b7%d9%84%d8%a7%d9%82-%d8%af%d8%b1-%d9%81%d8%b1%d8%b2%d9%86%d8%af%d8%a7%d9%86-%d8%b7%d9%84%d8%a7%d9%82/">پیامدهای منفی طلاق در فرزندان طلاق</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org">سازمان پیشاهنگی استان فارس</a>. پدیدار شد.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
