<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>کودکان اوتیسم &#8211; سازمان پیشاهنگی استان فارس</title>
	<atom:link href="https://pishahangifars.org/tag/%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://pishahangifars.org</link>
	<description>سازمان پیشاهنگی استان فارس</description>
	<lastBuildDate>Fri, 14 Jan 2022 19:01:37 +0000</lastBuildDate>
	<language>fa-IR</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=5.7.12</generator>

<image>
	<url>https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2018/11/cropped-logo-1-90x90.png</url>
	<title>کودکان اوتیسم &#8211; سازمان پیشاهنگی استان فارس</title>
	<link>https://pishahangifars.org</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>کودکان اوتیسم روی استیج تئاتر قم</title>
		<link>https://pishahangifars.org/1400/10/24/%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%b1%d9%88%db%8c-%d8%a7%d8%b3%d8%aa%db%8c%d8%ac-%d8%aa%d8%a6%d8%a7%d8%aa%d8%b1-%d9%82%d9%85/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[author]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 14 Jan 2022 19:01:37 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[اخبار]]></category>
		<category><![CDATA[کودکان اوتیسم]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://pishahangifars.org/?p=24055</guid>

					<description><![CDATA[<p>نمایش «روز قشنگ سارا» به کارگردانی اعظم دلداده و با هنرمندی کودکان اوتیسم و کم‌توان ذهنی در تالار فرهنگ و</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org/1400/10/24/%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%b1%d9%88%db%8c-%d8%a7%d8%b3%d8%aa%db%8c%d8%ac-%d8%aa%d8%a6%d8%a7%d8%aa%d8%b1-%d9%82%d9%85/">کودکان اوتیسم روی استیج تئاتر قم</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org">سازمان پیشاهنگی استان فارس</a>. پدیدار شد.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="summary">نمایش «روز قشنگ سارا» به کارگردانی اعظم دلداده و با هنرمندی کودکان اوتیسم و کم‌توان ذهنی در تالار فرهنگ و هنر قم اجرا می‌شود.</p>
<div class="item-text">
<p>نمایش «روز قشنگ سارا» به نویسندگی عباس دوست‌قرین و کارگردانی اعظم دلداده و با هنرمندی کودکان اوتیسم و کم‌توان ذهنی از روز چهارشنبه ۲۲ دی‌ماه به‌مدت سه روز در تالار فرهنگ و هنر قم واقع در میدان شهید نواب صفوی به‌روی صحنه می‌رود.</p>
<p>گفتنی است؛ حسن حسنی تهیه‌کننده، امید ایزدی ساخت تیزر، محسن سروش مدیر صحنه، هانی احمدزاده مدیر رسانه‌ای و سعید کشاورز مجری طرح این نمایش هستند.</p>
<p>لازم به ذکر است؛ علاقه‌مندان برای دیدن این نمایش می‌توانند جهت خرید بلیت به صورت حضوری یا از طریق تلفن ۰۹۱۹۲۵۲۶۱۲۰ اقدام کنند.</p>
<p>منیع: <a href="https://www.isna.ir/">ایسنا</a></p>
<p><strong>مرتبط:</strong></p>
<p><strong><a href="https://pishahangifars.org/1400/04/12/%d8%aa%d8%a7%d8%ab%db%8c%d8%b1-%d8%ae%d9%88%d8%a7%d8%a8-%d8%af%d8%b1-%d8%a8%d9%87%d8%a8%d9%88%d8%af%db%8c-%d8%b1%d9%81%d8%aa%d8%a7%d8%b1-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c/">تاثیر خواب در بهبودی رفتار کودکان اوتیسم</a></strong></p>
</div>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org/1400/10/24/%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%b1%d9%88%db%8c-%d8%a7%d8%b3%d8%aa%db%8c%d8%ac-%d8%aa%d8%a6%d8%a7%d8%aa%d8%b1-%d9%82%d9%85/">کودکان اوتیسم روی استیج تئاتر قم</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org">سازمان پیشاهنگی استان فارس</a>. پدیدار شد.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>کودکان اوتیسم در آبادان دیواری را به نام خود نقاشی و ثبت کردند</title>
		<link>https://pishahangifars.org/1400/03/06/%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%af%d8%b1-%d8%a2%d8%a8%d8%a7%d8%af%d8%a7%d9%86-%d8%af%db%8c%d9%88%d8%a7%d8%b1%db%8c-%d8%b1%d8%a7-%d8%a8%d9%87-%d9%86%d8%a7/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[author]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 May 2021 19:31:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[اخبار]]></category>
		<category><![CDATA[کودکان اوتیسم]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://pishahangifars.org/?p=19565</guid>

					<description><![CDATA[<p>کودکان مبتلا به اوتیسم همراه خانواده‌های خود دیواری در پارک معلم آبادان را با نقاشی به نام خود ثبت کردند.</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org/1400/03/06/%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%af%d8%b1-%d8%a2%d8%a8%d8%a7%d8%af%d8%a7%d9%86-%d8%af%db%8c%d9%88%d8%a7%d8%b1%db%8c-%d8%b1%d8%a7-%d8%a8%d9%87-%d9%86%d8%a7/">کودکان اوتیسم در آبادان دیواری را به نام خود نقاشی و ثبت کردند</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org">سازمان پیشاهنگی استان فارس</a>. پدیدار شد.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="summary introtext">کودکان مبتلا به اوتیسم همراه خانواده‌های خود دیواری در پارک معلم آبادان را با نقاشی به نام خود ثبت کردند.</p>
<div class="item-body">
<div class="item-text">
<p> مشاور فرهنگی اجتماعی بهزیستی آبادان چهارشنبه گفت: این برنامه با مشارکت بخش خصوصی، اداره بهزیستی و سازمان منظر فضای سبز شهری شهرداری آبادان برگزار کرد.</p>
<p>فرشید قنبری با ابراز تاسف از اینکه بسیاری در این منطقه از وجود کودکان مبتلا به اوتیسم بی‌خبرند و نمی‌دانند نحوه ارتباط با آنها چگونه است، افزود: این اتفاق باعث شد جهت آموزش و آشنا کردن مردم با بیماران اتیسم منطقه این اتفاق در شهرستان آبادان رقم بخورد.</p>
<p>وی شناخت بیماری اوتیسم و سطح‌های مختلف آن را در نوع برخورد با این کودکان مهم ارزیابی کرد و گفت: موسسه عروسک‌های غول پیکر  به صورت خودجوش با اجرای نمایش عروسکی در این رویداد حضور پیدا کردند و باعث شادی این کودکان شدند.</p>
<p>مدیرعامل موسسه فرهنگی هنری آینه هنر خورشید اروند کودکان اوتیسم را فرشتگانی دانست که نیاز به توجه از سوی جامعه و پذیرش آنها دارند و خاطرنشان کرد: این کودکان به دلیل اختلالات رفتاری کمتر در جامعه حضور پیدا می‌کنند به همین دلیل برگزاری چنین رویدادهای شاد و مفرحی می‌تواند در روحیه و سلامت روان این عزیزان و خانواده‌های آنها بسیار اثر بخش باشد.</p>
<p>طیف اوتیسم، اختلالی نورولوژیک است که خودش را در سال‌های اولیه رشد کودک نمایان می‌کند. این اختلال باعث مشکلاتی چون رفتارهای تکراری وکلیشه ای، نقص در مهارت های ارتباطی کلامی و غیر کلامی و رفتارهای اجتماعی می گردد و مهم ترین علت های آن را در نقایص ژنتیک و زیست محیطی شناسایی نموده اند.</p>
<p>منبع: <a href="http://www.irna.ir">ایرنا</a></p>
<p><strong>مرتبط:</strong></p>
<p><strong><a href="https://pishahangifars.org/1400/01/29/%d8%a8%d9%87%d8%a8%d9%88%d8%af-%d9%85%d9%81%d8%a7%d9%87%db%8c%d9%85-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%d8%b1%d9%86%da%af-%d8%a8%d9%87-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3/">بهبود مفاهیم آموزش رنگ به کودکان اوتیسم با بازی‌های رایانه‌ای</a></strong></p>
</div>
<p><strong><a href="https://pishahangifars.org/1400/01/25/%d8%b6%d8%b1%d8%a8%d9%87%e2%80%8c%d8%a7%db%8c-%da%a9%d9%87-%da%a9%d8%b1%d9%88%d9%86%d8%a7-%d8%a8%d9%87-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%e2%80%8c%d8%b2%d8%af/">ضربه‌ای که کرونا به کودکان اوتیسم ‌زد</a></strong></p>
<p><strong><a href="https://pishahangifars.org/1399/08/17/%d8%ba%d8%b0%d8%a7%d9%87%d8%a7%db%8c-%da%a9%d9%87-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%a8%d8%a7%db%8c%d8%af-%d8%a7%d8%b2-%d8%ae%d9%88%d8%b1%d8%af%d9%86-%d8%a2/">غذاهای که کودکان اوتیسم باید از خوردن آن پرهیز کنند</a></strong></p>
</div>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org/1400/03/06/%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%af%d8%b1-%d8%a2%d8%a8%d8%a7%d8%af%d8%a7%d9%86-%d8%af%db%8c%d9%88%d8%a7%d8%b1%db%8c-%d8%b1%d8%a7-%d8%a8%d9%87-%d9%86%d8%a7/">کودکان اوتیسم در آبادان دیواری را به نام خود نقاشی و ثبت کردند</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org">سازمان پیشاهنگی استان فارس</a>. پدیدار شد.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>بهبود مفاهیم آموزش رنگ به کودکان اوتیسم با بازی‌های رایانه‌ای</title>
		<link>https://pishahangifars.org/1400/01/29/%d8%a8%d9%87%d8%a8%d9%88%d8%af-%d9%85%d9%81%d8%a7%d9%87%db%8c%d9%85-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%d8%b1%d9%86%da%af-%d8%a8%d9%87-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[author]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 18 Apr 2021 18:21:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[آموزش]]></category>
		<category><![CDATA[آموزش رنگ]]></category>
		<category><![CDATA[کودکان اوتیسم]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://pishahangifars.org/?p=18775</guid>

					<description><![CDATA[<p>نتایج یک پژوهش در قالب یک بازی رایانه ای نشان دهنده این است که با کمک بازی های رایانه ای</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org/1400/01/29/%d8%a8%d9%87%d8%a8%d9%88%d8%af-%d9%85%d9%81%d8%a7%d9%87%db%8c%d9%85-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%d8%b1%d9%86%da%af-%d8%a8%d9%87-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3/">بهبود مفاهیم آموزش رنگ به کودکان اوتیسم با بازی‌های رایانه‌ای</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org">سازمان پیشاهنگی استان فارس</a>. پدیدار شد.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="summary">نتایج یک پژوهش در قالب یک بازی رایانه ای نشان دهنده این است که با کمک بازی های رایانه ای می توان یادگیری مفاهیم آموزش رنگ به کودکان اوتیسم را بهبود بخشید.</p>
<div class="item-text">
<p>اوتیسم (ASD) یک اختلال رشدی &#8211; عصبی است که با بروز مشکلاتی در برقراری ارتباط اجتماعی و وجود رفتارهای محدود، تکراری و الگوهای مورد علاقه شناخته می‌شود. از آنجا که تعداد کودکان مبتلا به اوتیسم روز به روز رو به افزایش است و از نظر شیوع جهانی از هر ۱۶۰ کودک، یک نفر مبتلا به ASD تخمین زده می شود، مسئله آموزش و درمان این کودکان از اهمیت بسیاری برخوردار است.</p>
<p><strong>مریم مطلقی &#8211; کارشناس چند رسانه ای  </strong>با بیان اینکه کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم، در مقایسه با دیگران درک متفاوت تری از دنیای پیرامون خود دارند و در شناخت ابتدایی ترین و ساده ترین عناصر بصری اطرافشان دچار ضعف هستند، اظهار کرد: یکی از دغدغه های اساسی متخصصان و والدین این کودکان، مسئله آموزش به آنها است، چراکه این کودکان در برقراری ارتباط با معلم، والدین و حتی همسالان خود دچار مشکل هستند و همین امر باعث جدا شدن آنها از جامعه شده است.</p>
<p>وی افزود: امروزه با گسترش تکنولوژی و ورود بازی های جدی به عرصه درمان و آموزش، می توان آموزش را به شیوه ای متفاوت از حضور در کلاس های درس و کلینیک ها تجربه کرد. همین امر باعث شده تا طراحان بازی های دیجیتال در راستای رفع این نیازها، آموزش را در قالب فعالیتی سرگرم کننده به این کودکان ارائه دهند.</p>
<p>این محقق که در پژوهشی به بررسی آموزش مفاهیم زبان تصویر مبتنی بر بازی های رایانه ای برای کودکان اتیسم پرداخته، اظهار کرد: افراد مبتلا به ASD از یادگیری و بهبود مهارت‌های خود با مداخله مبتنی بر رایانه لذت می‌برند، زیرا آن‌ها قابل‌پیش‌بینی، سازگار و عاری از خواسته‌های اجتماعی هستند. علاوه بر آن، آنها با رایانه احساس امنیت می­ کنند، همچنین ثابت شده ‌است که مداخلات مبتنی بر بازی، فرآیندهای یادگیری را برای کودکان مبتلا به اوتیسم، تسریع می‌کند.</p>
<p>به گفته مطلقی، این دسته از بازی ها که هدف آموزشی و درمانی دارند و با عنوان بازی های جدی شناخته می شوند تاثیر بسزایی در بهبود شرایط مبتلایان به اختلال اوتیسم دارند. از این رو متخصصان و طراحان نرم افزاری می توانند با طراحی بازی های کمکی به افرادی که دارای مشکلات طیف اوتیسم هستند کمک کنند، چرا که وقتی کودکان در انجام دادن یک بازی موفق می شوند برای ادامه آن انگیزه بیشتری خواهند داشت و دارای روحیه قوی تری می شوند.</p>
<p>وی افزود: بازی های جدی از چنان اهمیتی برخوردار هستند که می توانند در جهت بهبود اختلالات و روابط اجتماعی و همچنین بهبود عملکردهای اجتماعی افراد مبتلا به اوتیسم مورد استفاده قرار گیرند و به همین سبب طی سال های اخیر علاقه علمی و عمومی به بازی های جدی به طور چشمگیری افزایش یافته است. در واقع این بازی ها به فراگیران آموزش نمی دهند، بلکه آنها را در حل مسائل یاری می دهند.</p>
<p>این کارشناس چند رسانه ای آنچه در طراحی یک بازی رایانه ای حائز اهمیت است را استفاده از ویژگی هایی برای بهبود و نتیجه گیری مؤثر در یک بازی رایانه ای دانست و گفت: در این میان با در نظر گرفتن تاثیرات روانشناسی رنگ و بکارگیری مناسب آن در بازی های رایانه ای، می توان بسیاری از مفاهیم را به ذهن مخاطب القا کرد.</p>
<p>مطلقی اظهار کرد: به همین منظور در پژوهشی با انجام مطالعاتی در حوزه علوم شناختی و روانشناسی و رفع مشکلات موجود در آموزش رنگ به کودکان اوتیسم، به طراحی بازی با سناریوی مشخص و ویژگی های مربوط به آموزش این دسته از کودکان، در جهت کمک به یادگیری رنگ برای کودکان اوتیسم، پرداخته شده است. این پروژه در قالب یک بازی رایانه ای دو بعدی با هدف آموزش رنگ به کودکان اوتیسم در گروه سنی &#8220;ب&#8221; طراحی و پیاده سازی شده است. طراحی این بازی به گونه ای است که بازیکن در حین انجام آن بتواند رنگ ها را بشناسد و آنها را از یکدیگر تشخیص دهد. تمرکز پروژه بر روی آموزش رنگ است، بنابراین برای جلوگیری از دور شدن از هدف اصلی، تا حد امکان از عناصر ساده و با کمترین میزان تنوع استفاده شده است.</p>
<p>وی افزود: این بازی به صورت تک مرحله ای و بی پایان طراحی شده است، زیرا کودکان اوتیسم به انجام کارهای تکراری علاقه نشان می دهند و برای آموزش به آنها، ملزم به تکرار یک عمل در طولانی مدت هستیم. درجه سختی با توجه به مهارت کودک، شخصی سازی می شود و سیستمی برای ذخیره سازی و پردازش داده های مربوط به تعامل بازیکن جهت پردازش های بعدی توسط متخصصان، در نظر گرفته شده است.</p>
<p>مطلقی با تاکید براینکه در این بازی، هیچ اثر تنبیهی از قبیل کسر امتیاز و باخت اعمال نشده است، تاکید کرد: این موضوع برای کودک اوتیسم بسیار آزار دهنده است و موجب اضطراب آنها می شود. علاوه بر آن یکی از ویژگی های بازی های جدی، از بین بردن نگاه مبتنی بر شکست در امر آموزش است. در واقع بازی های جدی باید شیوه اصلاح شده آموزش مرسوم در مدارس و شیوه های سنتی باشند و برای تشخیص انتخاب درست یا نادرست، از پخش صداهای کوتاه مرتبط، استفاده شده است که این بازخورد به مثابه یک راهنما عمل می کند تا کودک یادآور شود در صورت انتخاب نادرست فرصت جبران دارد.</p>
<p>این کارشناس چند رسانه ای با بیان اینکه برای افراد مبتلا به ASD، اختلال در عملکرد اجتماعی باعث می شود که آنها در محیط اجتماعی ناامید شوند، بنابراین آموزش و درمان این افراد، نیازمند صرف زمان بیشتر و تلاش روز افزون خواهد بود، تصریح کرد: از طرفی دیگر تکیه بر روش های سنتی به تنهایی جوابگوی نیازهای این کودکان نیست، در نظر گرفتن روش های آموزشی کم هزینه و با میزان دسترسی بیشتر می تواند سودمند باشد. باتوجه به اینکه امروزه جایگاه بازی های رایانه ای در زندگی کودکان به طور چشمگیری پر رنگ شده است، کودکان به طور غیر رسمی از طریق این بازی ها سواد دیجیتالی کسب می کنند و از آن جا که آموزش در قالب بازی نتیجه موثرتری به همراه دارد، بازی ارائه شده در این مقاله با هدف آموزش رنگ، می تواند جایگزین مناسبی برای روش های سنتی باشد و نیاز به حضور درمانگر را تا حد قابل توجهی کاهش دهد.</p>
<p>وی با بررسی این بازی بر روی کودکان مبتلا به اوتیسم و استفاده از نظرات متخصصان فعال در این حوزه، خاطرنشان کرد: نتایج حاکی از سودمندی پروژه در بهبود یادگیری مفاهیم آموزش رنگ به کودکان اتیسم بود. نظرات در مورد عناصر به کار رفته در بازی مثبت بوده و کارشناسان این حوزه، حرکت ماهی ها در بازی و فقدان اثر تنبیهی در بازی ارائه شده را برای این دسته از کودکان مزیت دانستند.</p>
<p>نتایج این پژوهش در قالب مقاله ای با عنوان «بررسی آموزش مفاهیم زبان تصویر مبتنی بر بازی های رایانه ای برای کودکان اوتیسم: نمونه موردی، دایره رنگ» توسط حسام ساکیان محمدی و مریم مطلقی در ششمین کنفرانس بین‌المللی «بازی‌های رایانه‌ای؛ فرصت‌ها و چالش‌ها» در دانشگاه اصفهان ارائه شد.</p>
<p>منبع: <a href="http://www.isna.ir">ایسنا</a></p>
<p><strong>مرتبط:</strong></p>
<p><strong><a href="https://pishahangifars.org/1400/01/24/%d9%86%d9%82%d8%b4-%d9%85%d9%87%d9%85-%d9%88%d8%b1%d8%b2%d8%b4-%d8%af%d8%b1-%d8%a8%d9%87%d8%a8%d9%88%d8%af-%da%a9%db%8c%d9%81%db%8c%d8%aa-%d8%b2%d9%86%d8%af%da%af%db%8c-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7/">نقش مهم ورزش در بهبود کیفیت زندگی کودکان اوتیسم</a></strong></p>
<p><strong><a href="https://pishahangifars.org/1399/12/10/%d8%aa%d8%b4%d9%88%db%8c%d9%82-%d9%85%d8%a8%d8%aa%d9%84%d8%a7%db%8c%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%a8%d9%87-%d9%88%d8%b1%d8%b2%d8%b4-%d8%a8%d8%a7-%da%a9%d8%aa%d8%a7%d8%a8/">تشویق مبتلایان اوتیسم به ورزش با کتاب‌های تصویری</a></strong></p>
</div>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org/1400/01/29/%d8%a8%d9%87%d8%a8%d9%88%d8%af-%d9%85%d9%81%d8%a7%d9%87%db%8c%d9%85-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%d8%b1%d9%86%da%af-%d8%a8%d9%87-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3/">بهبود مفاهیم آموزش رنگ به کودکان اوتیسم با بازی‌های رایانه‌ای</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org">سازمان پیشاهنگی استان فارس</a>. پدیدار شد.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>تشویق مبتلایان اوتیسم به ورزش با کتاب‌های تصویری</title>
		<link>https://pishahangifars.org/1399/12/10/%d8%aa%d8%b4%d9%88%db%8c%d9%82-%d9%85%d8%a8%d8%aa%d9%84%d8%a7%db%8c%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%a8%d9%87-%d9%88%d8%b1%d8%b2%d8%b4-%d8%a8%d8%a7-%da%a9%d8%aa%d8%a7%d8%a8/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[author]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 28 Feb 2021 18:17:59 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[اخبار]]></category>
		<category><![CDATA[اوتیسم]]></category>
		<category><![CDATA[کودکان اوتیسم]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://pishahangifars.org/?p=17898</guid>

					<description><![CDATA[<p>یکی از پژوهشگران &#8220;دانشگاه میزوری&#8221; در بررسی جدید خود، انواعی از کتاب‌های تصویری را ارائه داده است که کودکان و</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org/1399/12/10/%d8%aa%d8%b4%d9%88%db%8c%d9%82-%d9%85%d8%a8%d8%aa%d9%84%d8%a7%db%8c%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%a8%d9%87-%d9%88%d8%b1%d8%b2%d8%b4-%d8%a8%d8%a7-%da%a9%d8%aa%d8%a7%d8%a8/">تشویق مبتلایان اوتیسم به ورزش با کتاب‌های تصویری</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org">سازمان پیشاهنگی استان فارس</a>. پدیدار شد.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="summary">یکی از پژوهشگران &#8220;دانشگاه میزوری&#8221; در بررسی جدید خود، انواعی از کتاب‌های تصویری را ارائه داده است که کودکان و جوانان مبتلا به اوتیسم را به ورزش کردن تشویق می‌کنند.</p>
<div class="item-text">
<p><strong>به نقل از وب‌سایت رسمی دانشگاه میزوری</strong>، اگرچه داشتن فعالیت بدنی برای همه افراد مهم است اما پژوهش‌ جدیدی نشان می‌دهد که افراد مبتلا به ناتوانی رشد معمولا به اندازه همسالان خود که رشد عادی داشته‌اند، ورزش نمی‌کنند. پژوهشگران &#8220;دانشگاه میزوری&#8221;(University of Missouri) در بررسی جدید خود، کتاب‌های تصویری در مورد تناسب اندام ارائه داده‌اند که به جوانان مبتلا به اوتیسم کمک می‌کند تا بیشتر ورزش کنند و منبع ساده‌ای برای داشتن انگیزه تمرین در اختیار خانواده‌های کم‌درآمد قرار دهد.</p>
<p>&#8220;لورین بکرا&#8221;(Lorraine Becerra)، از پژوهشگران این پروژه گفت: تاکنون پژوهش‌های بسیاری در جهت کمک کردن به افراد مبتلا به اوتیسم، بهبود عملکرد تحصیلی، مهارت‌های اجتماعی و مهارت‌های ارتباطی آنها انجام شده‌اند اما باید به یاد داشته باشیم که فعالیت بدنی چقدر برای داشتن یک زندگی سالم، مهم است.</p>
<p>ورزش کردن، مزایای بی‌شماری از جمله پمپاژ خون، خواب بهتر و کاهش خطر چاقی را به همراه دارد. اگر ما بتوانیم کودکان مبتلا به اوتیسم را بیشتر از نظر جسمی مشغول کنیم، آنها احتمالا بیشتر می‌دوند و با همسالان خود بازی می‌کنند؛ بنابراین جنبه‌های دیگری از زندگی آنها وجود دارد که می‌توانیم آنها را بهبود ببخشیم.</p>
<p>بکرا برای این که روش‌های خلاقانه‌تری را در جهت تشویق کودکان مبتلا به اوتیسم به ورزش کردن ارائه دهد، کتاب‌های تصویری با موضوع تناسب اندام فراهم کرده است که تصاویری گام به گام از ورزش‌های گوناگون را در بر دارند. این کتاب‌های تصویری توانستند زمان فعالیت فیزیکی افراد مبتلا به اوتیسم را با موفقیت افزایش دهند.</p>
<p>از آنجا که بکرا پیشتر در مدارس کم‌درآمد با منابع مالی محدود کار کرده است، تلاش کرد تا روش‌های مقرون به صرفه‌ای را برای کمک به کودکان مبتلا به اوتیسم ارائه دهد.</p>
<p>وی افزود: این موضوع مهم است که به یاد داشته باشید برخی از مدارس ممکن است سالن ورزش و یا منابع متناسب با سن کودکان را نداشته باشند. نکته قابل توجه در مورد کتاب‌های تصویری این است که ورزش‌های ساده و جذابی را ارائه می‌دهند که در فضاهای گوناگونی مانند زمین بازی مدرسه، حیاط و یا حتی یک زمین خالی در پارک انجام می‌شوند.</p>
<p>با توجه به پیشرفت‌های اخیر در زمینه فناوری و سرگرمی، جوانان بیشتر زمان خود را به نشستن در مقابل تلویزیون، تبلت و ابزار الکترونیکی اختصاص می‌دهند. بکرا تمایل دارد که اهمیت فعالیت بدنی را به جوانان به ویژه جوانان مبتلا به اوتیسم یادآوری کند.</p>
<p>بکرا گفت: این عادت‌های مادام‌العمر، از جوانی آغاز می‌شوند. اختصاص دادن زمانی به دویدن و برنامه‌های منظم ورزشی، به جوانان کمک می‌کند تا این عادت‌ها را در بزرگسالی نیز حفظ کنند.</p>
<p>این پژوهش، در  &#8220;Journal of Applied Behavior Analysis&#8221; به چاپ رسید.</p>
<p>منبع:<a href="http://www.isna.ir">ایسنا</a></p>
<p><strong>مرتبط:</strong></p>
<p><strong><a href="https://pishahangifars.org/1399/11/15/%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%8c-%d8%ba%d8%b5%d9%87-%d9%be%d8%b1-%d8%af%d8%b1%d8%af-%d9%81%d8%b1%d8%b4%d8%aa%da%af%d8%a7%d9%86-%d8%b2%d9%85%db%8c%d9%86%db%8c/">اوتیسم ، غصه پر درد فرشتگان زمینی</a></strong></p>
<p><strong><a href="https://pishahangifars.org/1399/08/17/%d8%ba%d8%b0%d8%a7%d9%87%d8%a7%db%8c-%da%a9%d9%87-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%a8%d8%a7%db%8c%d8%af-%d8%a7%d8%b2-%d8%ae%d9%88%d8%b1%d8%af%d9%86-%d8%a2/">غذاهای که کودکان اوتیسم باید از خوردن آن پرهیز کنند</a></strong></p>
<p><strong><a href="https://pishahangifars.org/1399/10/28/%d9%86%db%8c%d8%a7%d8%b2-%d8%a8%d9%87-%d8%a8%d9%88%d8%af%d8%ac%d9%87-%d8%af%d9%88-%d9%88%d9%86%db%8c%d9%85-%d9%85%db%8c%d9%84%db%8c%d9%88%d9%86%db%8c-%d8%a8%d8%b1%d8%a7%db%8c-%d9%87%d8%b1-%d9%81%d8%b1/">نیاز به بودجه دو ونیم میلیونی برای هر فرد اوتیسم در ۱۴۰۰</a></strong></p>
</div>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org/1399/12/10/%d8%aa%d8%b4%d9%88%db%8c%d9%82-%d9%85%d8%a8%d8%aa%d9%84%d8%a7%db%8c%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%a8%d9%87-%d9%88%d8%b1%d8%b2%d8%b4-%d8%a8%d8%a7-%da%a9%d8%aa%d8%a7%d8%a8/">تشویق مبتلایان اوتیسم به ورزش با کتاب‌های تصویری</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org">سازمان پیشاهنگی استان فارس</a>. پدیدار شد.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>اوتیسم ، غصه پر درد فرشتگان زمینی</title>
		<link>https://pishahangifars.org/1399/11/15/%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%8c-%d8%ba%d8%b5%d9%87-%d9%be%d8%b1-%d8%af%d8%b1%d8%af-%d9%81%d8%b1%d8%b4%d8%aa%da%af%d8%a7%d9%86-%d8%b2%d9%85%db%8c%d9%86%db%8c/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[author]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 03 Feb 2021 09:16:02 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[آموزش]]></category>
		<category><![CDATA[اوتیسم]]></category>
		<category><![CDATA[کودکان اوتیسم]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://pishahangifars.org/?p=17267</guid>

					<description><![CDATA[<p>اوتیسم را باید یک داستان غم انگیز برای کودکان مبتلا و والدین آنها دانست، اگر چه این اختلال درمان خاصی</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org/1399/11/15/%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%8c-%d8%ba%d8%b5%d9%87-%d9%be%d8%b1-%d8%af%d8%b1%d8%af-%d9%81%d8%b1%d8%b4%d8%aa%da%af%d8%a7%d9%86-%d8%b2%d9%85%db%8c%d9%86%db%8c/">اوتیسم ، غصه پر درد فرشتگان زمینی</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org">سازمان پیشاهنگی استان فارس</a>. پدیدار شد.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="summary introtext">اوتیسم را باید یک داستان غم انگیز برای کودکان مبتلا و والدین آنها دانست، اگر چه این اختلال درمان خاصی ندارد اما آموزش می‌تواند آنرا کمرنگ کرده و این وضعیت سخت و مبهم را التیام ببخشد.</p>
<div class="item-body">
<div class="item-text">
<p> ممکن است داستان‌هایی از کودکانی را شنیده باشید که به نظر می‌رسد به صورت عادی در حال رشد هستند اما بعد ناگهان در حدود سن ۲ سالگی شروع به عقب نشینی می‌کنند که این موضوع برای والدین بسیار نگران کننده است.<br />
به گفته بسیاری از کارشناسان و متخصصان روانشناسی میزان شیوع اختلالات طیف اوتیسم در ۲ دهه گذشته در سراسر جهان افزایش چشمگیری داشته و ایران نیز این قاعده مستثنی نبوده است.<br />
براساس اعلام بهزیستی استان قزوین هم اکنون ۱۳۳ نفر بیمار اوتیسم تحت پوشش این نهاد قرار دارند.<br />
سرعت رشد عجیب این بیماری به ظاهر ناشناخته شاید زنگ خطری برای جوامع باشد، چرا که اوتیسم با وجود اینکه هنوز نمی‌توان به‌طور قطع گفت یک بیماری است یا یک سبک خاص از درک، دیدن، شنیدن و زندگی، به سرعت در بین کودکان تازه متولد شده در حال افزایش  است.<br />
با این حال هنوز بسیاری از خانواده‌های درگیر این بیماری نتوانسته‌اند سطوح اولیه از درمان و توان‌بخشی‌های مداوم را برای کودکان خود به سرانجام برسانند.</p>
<p><strong>چالش دائمی درمان در خانواده کودکان اوتیسمی</strong></p>
<blockquote><p><cite class="quote-t5"><strong>مسئله قابل توجه در خصوص خانواده‌های درگیر با اوتیسم این است که به طور قطع هنوز هیچ راهکار و درمان دائمی برای آن وجود ندارد، به عبارت دیگر اوتیسم یک چالش دائمی درمان برای خانواده‌های این کودکان محسوب می‌شود، چالشی که از ساده‌ترین توانمندی‌های فردی آغاز و تا مهم‌ترین بخش‌های زندگی فرد مبتلا به اوتیسم ادامه دارد.</strong></cite></p></blockquote>
<p>مهسا حیدری از مادرانی است که کودک مبتلا به اوتیسم دارد، در این خصوص گفت: مادرانی که وظیفه همراهی کودکان مبتلا به اوتیسم را دارند به‌خوبی می‌دانند که درک مفهوم نگاه کودکان ما به زندگی بسیار متفاوت‌تر از دیگران است.<br />
وی اظهار داشت: شاید خیلی‌ها تصور کنند کودک اوتیسمی فقط خجالتی است و در ارتباط برقرار کردن با دیگران دچار مشکل است ولی به قطع این فقط گوشه‌ای از مشکلات مرتبط با این بیماری است.<br />
حیدری اضافه کرد: افراد مبتلا به اوتیسم از نخستین روزهای تولد از ساده‌ترین مهارت‌ها نظیر درآوردن صداهای دوران کودکی، احساس توجه، حتی شناخت خود تا مسائل دشوار و پیچیده نیازمند همراهی هستند و این موضوع مستلزم وجود خانواده‌ای پیگیر و تلاشگر برای درمان و همراهی است.</p>
<p><img loading="lazy" class="aligncenter size-full wp-image-14568" src="https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2020/11/اوتیسم2.jpg" alt="اوتیسم" width="820" height="546" srcset="https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2020/11/اوتیسم2.jpg 820w, https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2020/11/اوتیسم2-300x200.jpg 300w, https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2020/11/اوتیسم2-768x511.jpg 768w" sizes="(max-width: 820px) 100vw, 820px" /><br />
<strong>مادر عصای دائمی یک بیماری مبتلا به اوتیسم است</strong><br />
طاهره قاسمی از دیگر بانوانی است که یک کودک مبتلا به اوتیسم را در منزل دارد، او گفت: کودکان اوتیسم هوش پایین ندارند، ولی اصطلاح هوش جزیره‌ای برای آنها به کار می‌روند به این معنا که کودک من حتی از ارتباط گرفتن با نزدیک‌ترین افراد هراس دارد، نمی‌تواند ضمایر درست تلفظ کند و نیازهای خود را بگوید ولی در نقاشی و برخی از رشته‌های ورزشی بسیار باهوش است.<br />
وی افزود: با این حساب مادر عصای دائمی برای این افراد است، چراکه کودکان ما به شدت نسبت به فضاهای جدید، انسان‌های جدید و هر تغییری واکنش دارند و درمان و مراجعات مکرر به مراکز مختلف برای توانبخشی می‌تواند اثر عکس داشته باشد.<br />
این مادر ۳۲ ساله تصریح کرد: از سالی که متوجه شدم کودک من به اوتیسم مبتلاست با خانواده‌ای دیگر درگیر این بیماری آشنا شده‌ام و به چشم دیده‌ام که مادر به عنوان یک همراه دائمی برای زندگی افراد اوتیسمی نقش دارد ولی متاسفانه به‌اندازه‌ای زمان رسیدگی و همراهی طولانی و دشوار است که برخی در نیمه‌های راه، مراحل درمان را رها می‌کنند.</p>
<p><strong>اوتیسمی‌های شهرستان‌ها از امکانات توانبخشی محروم هستند</strong><br />
علی جمالی پدر ۴۰ ساله یکی از کودکان اوتیسمی قزوین است، وی که یک پسر مبتلا به اوتیسم دارد، گفت: کودکان اوتیسمی ساکن در شهرستان‌های قزوین از امکانات توانبخشی محروم هستند، چرا که تنها یک مرکز آموزشی و توانبخشی روزانه اوتیسم در استان قزوین وجود دارد که در مرکز شهر فعالیت می‌کند و برای بسیاری از خانواده‌ها استفاده از خدمات این مرکز ناممکن یا هزینه بر است.<br />
وی افزود: به علاوه هزینه‌های درمانی و توانبخشی در این بیماری بسیار بالاست و با مشکلات اقتصادی موجود در جامعه بسیاری از خانواده‌ها توان پیگیری درمان کودکان خود را ندارند.<br />
جمالی بیان کرد: هر آموزش ساده‌ای به کودکان ما نیازمند هزینه‌های گزافی است که تأمین آن قطعا در توان ما نیست و همین مشکل باعث می‌شود خیلی از خانواده‌ها درمان را متوقف کنند.</p>
<p><img loading="lazy" class="aligncenter size-full wp-image-12513" src="https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2020/09/اوتیسم.jpg" alt="ویتامین دی-اوتیسم" width="780" height="405" srcset="https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2020/09/اوتیسم.jpg 780w, https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2020/09/اوتیسم-300x156.jpg 300w, https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2020/09/اوتیسم-768x399.jpg 768w" sizes="(max-width: 780px) 100vw, 780px" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>پسربچه ها بیشتر از دخترها در معرض بیماری اوتیسم هستند</strong><br />
پزشک فوق تخصص روانپزشکی کودکان و نوجوانان با بیان اینکه پسرها بیشتر از دخترها در معرض بیماری اوتیسم قرار دارند، گفت: بیشتر کودکان مبتلا به این بیماری، در برقراری ارتباط چشمی و کلامی مشکل دارند و در این هنگام پدر و مادر هر وقت حدس زدند که از این لحاظ کودکشان مشکل دارد، باید از افراد دارای صلاحیت کمک بخواهند و منتظر بدتر شدن اوضاع، افزایش علائم یا از بین رفتن بیماری نباشند.<br />
نسرین علیزاده افزود: در حال حاضر وظیفه سنجش اوتیسم برعهده اورژانس روانپزشکی اطفال است و به بیشتر دانشجویان پزشکی، برای تشخیص سریع‌تر این اختلال، آموزش‌های مناسب داده می‌شود.<br />
وی با اشاره به اینکه والدین دارای کودک اوتیسم چه اقداماتی برای درمان فرزندانشان در نظر بگیرند،افزود: والدین درباره بیماری اوتیسم، اطلاعات را از افراد ذیصلاح کسب کنند و هر چه بیشتر بدانند، بهتر می‌توانند به فرزندشان کمک کنند و خود را درگیر درمان‌های بی‌هدف و سود جویان (مثل: هومیوپاتی، حجامت و نوروفیدیک) که امروزه زیاد شده است، نکنند.<br />
این متخصص روانشناسی ادامه داد: والدین بسیار مهم است که کودک خود را به همین حالت که هست، بپذیرند و با دیگران و حتی اطرافیان مقایسه نکنند و مهارت‌های لازم را در مراقبت از فرزند خود کسب کرده و عوامل استرس‌زای محیط خانواده را شناسایی کنند.<br />
پزشک فوق تخصص روانپزشکی کودکان و نوجوانان تصریح کرد: هر چند بیشتر کودکان اوتیسمی، ارتباط کلامی و چشمی ندارند، ولی می‌توان از راه‌های غیرکلامی (مثل نگاه کردن) با او ارتباط برقرار کرد و یا از روش‌هایی، مثل لمس کردن، بلند کردن تُن صدا و موسیقی استفاده کرد.<br />
علیزاده با بیان اینکه هر کودکی در پشت علائم بدرفتاری خود، نیازی دارد و باید سعی شود نیاز او شناسایی شود، گفت: به حساسیت‌های آنان به ‌ویژه شنوایی، لمسی، سردی و گرمی بایذ توجه شود.<br />
وی ادامه داد: در زمان‌های کوتاهی که کودک خسته نشود، والدین می‌توانند با کودک برنامه تفریح و بازی داشته باشند.<br />
این متخصص روانشناسی در مورد انتخاب درمان مناسب با عنوان اینکه امروزه بسیاری از روش‌های درمانی، کاربرد دارد که کم و بیش نقاط ضعف و قوت هر کدام نیز مشخص شده است،افزود: بعضی از این روش‌ها برای کاهش رفتارهای آسیب‌رسان و تخریبی یا افزایش مهارت‌های ارتباطی و اجتماعی است و برخی نیز ترکیبی از روش‌های درمانی حسی، حرکتی و ذهنی هستند.<br />
وی توصیه کرد که بهتر است والدین از سردرگمی رهایی پیدا کنند و به کمک روانپزشک، طرح درمانی مناسب برای کودک خود فراهم کنند، به‌طوری که آن روش، تمام جنبه‌های کودک علائم و نیازها را پوشش دهد و می‌تواند ترکیبی از گفتار درمانی، رفتار درمانی، فیزیوتراپی، کاردرمانی و تغذیه‌درمانی باشد.<br />
این پزشک از والدین اینگونه کودکان درخواست کرد که خود و فرشته‌های زمینی‌شان را گرفتار مطامع افراد سودجو نکنند.</p>
<p><img loading="lazy" class="aligncenter size-full wp-image-12169" src="https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2020/08/اوتیسم.jpg" alt="آیا کودکان اوتیسم تیزهوش هستند؟" width="800" height="563" srcset="https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2020/08/اوتیسم.jpg 800w, https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2020/08/اوتیسم-300x211.jpg 300w, https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2020/08/اوتیسم-768x540.jpg 768w, https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2020/08/اوتیسم-130x90.jpg 130w" sizes="(max-width: 800px) 100vw, 800px" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>کرونا آموزش کودکان اوتیسمی را با اخلال مواجه کرده است</strong><br />
رییس اداره آموزش و پرورش استثنایی قزوین گفت: در حال حاضر ۳۹ دانش آموز مبتلا اوتیسم در استان مشغول تحصیل هستند که سه نفر از این افراد در مدارس عادی تحصیل می‌کنند.<br />
معرفت الله احمدی افزود: عمده‌ترین ویژگی اوتیسم اشکال و نارسایی در ارتباط بین فردی و اجتماعی است و ایجاد شرایط کرونا بیشترین چالش را برای آموزش در این افراد ایجاد کرده است چرا که ارتباط گیری از طریق فضای مجزای و تلویزیون برای آموزش برای این افراد بسیار دشوار است.<br />
وی اظهار داشت: به همین دلیل در سال تحصیلی جاری کلاس‌های درس با حضور همکاران به صورت انفرادی و همراه دانش آموزان با رعایت پروتکل‌ها به صورت حضوری در مدرسه میثاق قزوین حال برگزاری است.<br />
احمدی اضافه کرد: همچنین در شهرهای تاکستان، محمدیه و آبیک نیز دانش آموزان که تعداد آنها نیز بسیار کم می باشد، کار آموزش به صورت حضوری در حال انجام است.<br />
وی تصریح کرد: به دلیل حساسیت ویژه آموزش به این افراد معلمان متخصص که دوره‌های توانبخشی و آموزشی ویژه دانش آموزان اوتیسم را پشت سر گذاشته‌اند برای این افراد انتخاب می‌شوند و تلاش شده تا بسترهای مورد نیاز آموزشی در استان فراهم شود.</p>
<p><strong>اتاق حسی آموزش کودکان اوتیسمی در قزوین راه‌اندازی می‌شود</strong><br />
رییس اداره آموزش و پرورش استثنایی قزوین گفت: یکی از کمبودهای استان برای دانش آموزان با نیازهای ویژه، ایجاد اتاق حسی برای طیف اوتیسم است که در حال حاضر ساخت پیشرفته‌ترین اتاق اوتیسم در قزوبن در دستور کار است و با مشارکت بخش خصوصی با تیم تخصصی آموزشی، توانبخشی و مهندسی در حال اجرای این پروژه هستیم که امیدواریم به‌زودی با کسب مجوزهای لازم آغاز به فعالیت کند..<br />
احمدی ادامه داد: برای اجرای این طرح یک میلیارد و ۵۰۰ میلیون تومان توسط بخش خصوصی هزینه شده است که می‌تواند به‌عنوان مرکز مداخله‌ای آموزشی و توانبخشی ویژه دانش آموزان اوتیسم از طریق هوش مصنوعی چند حسی اتفاقات خوبی را در استان قزوین رقم بزند.</p>
<p>&nbsp;</p>
<blockquote><p>اوتیسم و چالش های آن<br />
<cite class="quote-t5"><strong>اوتیسم، &#8220;آسپرگر&#8221;، اختلال از هم پاشیدگی دوران کودکی، اختلال دوران رشد که به نوع دیگری تشخیص داده نشده است، چهار اختلالی هستند که در دسته بندی‌های جدید علمی همگی تحت عنوان &#8220;اختلالات طیف اوتیسم&#8221; شناخته و تشخیص داده می‌شوند و با همدیگر ادغام شده‌اند. اختلالات طیف اوتیسم، انواع تشخیص‌هایی را دربر می‌گیرید که از لحاظ شدت علائم اختلال با یکدیگر متفاوت هستند و در سه سطح کلی نیازمند حمایت، نیازمند حمایت زیاد، نیازمند حمایت بسیار زیاد جای می‌گیرند.</strong></cite></p></blockquote>
<p>مدیرکل بهزیستی استان قزوین اتیسم را یک اخلال عصبی-رشدی معرفی می‌کند که بخش‌های مختلف مغز را در همکاری با یکدیگر دچار مشکل می‌کند و به عنوان یکی از انواع اختلالات دوران کودکی شناخته می‌شود.<br />
علیرضا وارثی افزود: کودکان مبتلا به اوتیسم تمایلی به برقراری تماملات اجتماعی ندارند و این روحیه را می‌توان از سنین نوزادی با علائم مختلفی در این کودکان مشاهده کرد.<br />
وی اظهار داشت: کودکان مبتلا به اوتیسم از دوران نوزادی کمتر به دیگران نگاه می‌کنند، علاقه‌ای به ارتباط چشمی با بقیه افراد ندارد، کمتر صداهای مخصوص کودکان را از خود بروز می‌دهند، به نام خود واکنش نشان نمی‌دهند و از برقراری ارتباط کلامی طفره می‌روند و درنهایت بازی‌های اجتماعی را تنهایی انجام می‌دهند.<br />
وارثی توضیح داد: محدودیت در علاقه‌مندی به بازی‌ها و فعالیت‌ها، کاهش تعاملات و روابط اجتماعی و مشکلات ارتباطات کلامی و غیرکلامی از عمده علائم این بیماری است که البته برای تشخیص قطعی باید کارشناسان بهزیستی معاینه کنند.<br />
وی افزود: اوتیسم در سه سال اولیه زندگی بروز می‌کند و مادام العمر است، شاخصه اصلی آن نقص در ارتباط و تعاملات اجتماعی و بروز رفتارهای کلیشه‌ای و خزانه رفتاری، حرکتی و غیره محدود می‌شود.<br />
این مسوول اضافه کرد: این اختلال، اختلالی پیچیده و وخیم است و مشکلات زیادی را برای رشد کودک در حیطه‌های مختلف رشد شناختی، اجتماعی، عاطفی و … ایجاد می‌کند و کودک و خانواده را دچار انواع چالش‌ها می‌کند.</p>
<p><img loading="lazy" class="aligncenter  wp-image-1423" src="https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2019/10/دانش-آموزان-مبتلا-به-اوتیسم.jpg" alt="اوتیسم-اُتیسم" width="791" height="527" srcset="https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2019/10/دانش-آموزان-مبتلا-به-اوتیسم.jpg 570w, https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2019/10/دانش-آموزان-مبتلا-به-اوتیسم-300x200.jpg 300w" sizes="(max-width: 791px) 100vw, 791px" /><br />
<strong>۱۳۳ بیمار اوتیسم تحت پوشش بهزیستی قزوین قرار دارند</strong><br />
مدیرکل بهزیستی استان قزوین گفت: تعداد افراد دارای اختلال طیف اوتیسم تحت پوشش بهزیستی استان قزوین ۱۳۳ نفر است که این افراد در دامنه سنی ۴ تا ۳۹ سال قرار دارند.<br />
وارثی افزود: بیشترین فراوانی در مبتلایان به اوتیسم در قزوین به ترتیب در سنین ۱۱، ۷ و ۱۲ سالگی هستند و در حال حاضر یک مرکز آموزشی و توانبخشی روزانه اوتیسم در شهر قزوین با ظرفیت ۵۰ نفر فعال است که خدمات توانبخشی و آموزشی به این کودکان را ارائه می‌کند.<br />
وی زمان تشخیص اوتیسم را از ۶ ماهگی عنوان کرد و اظهار داشت: غربالگری اوتیسم در بهزیستی از سن ۲ تا پنج سالگی صورت می‌گیرد، چون این گروه سنی معمولاً کودکانی هستند که دسترسی به آنها در مهدها فراهم است.<br />
این مسوول تصریح کرد: غربالگری اوتیسم از سال ۹۵ در استان قزوین آغاز شده است اما این غربالگری در مهدهای کودک اجرا می‌شد و خانواده‌ها با مراجعه به مهدها، پرسش ‌نامه‌ای شامل ۱۰ سؤال را تکمیل می‌کردند و اگر پاسخ‌های مشکوک در این پرسشنامه زیاد بود، بعد از آن باید به پایگاه‌های بهزیستی مراجعه می‌کردند.<br />
وارثی اضافه کرد: همچنین طرح غربالگری اوتیسم همزمان با اجرای کشوری در قزوین و از طریق مراکز آموزشی اوتیسم اجرا می‌شود.</p>
<p><strong>بهزیستی حامی خانواده‌های فرزندان اوتیسمی است</strong><br />
مدیرکل بهزیستی استان قزوین گفت: هزینه‌های هنگفت آموزشی، درمانی، کادر درمانی ذهنی، مهارت‌آموزی به‌صورت طولانی مدت منجر تحمیل فشار اقتصادی بر خانواده‌ها می‌شود، از این رو بهزیستی تلاش کرده است تا سهمی از این هزینه‌ها داشته باشد.<br />
وارثی افزود: در کنار یارانه‌ای که بابت هزینه‌های این افراد پرداخت می‌شود، ۸۰۰ هزار تومان سرانه از سوی سازمان بهزیستی به این خانواده‌ها پرداخت می‌شود که در کنار این نیز حمایت‌های توانبخشی دیگر در صورت تأمین منابع به این خانواده‌ها ارایه می شود.<br />
وی ادامه داد: عدم توانایی خانواده‌ها در پرداخت سهم مشارکت در قبال خدمات مرکز باعث بروز مشکلات عدیده‌ای در هزینه‌های مرکز و عدم تداوم برنامه‌های توانبخشی از طرف خانواده‌ها شده است و امیدواریم در این خصوص از ظرفیت کمک های مردمی و خیران بهره مند شدیم.</p>
<p>منبع:<a href="http://www.irna.ir">ایرنا</a></p>
<p><strong>مرتبط:</strong></p>
<p><strong><a href="https://pishahangifars.org/1399/08/17/%d8%ba%d8%b0%d8%a7%d9%87%d8%a7%db%8c-%da%a9%d9%87-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%a8%d8%a7%db%8c%d8%af-%d8%a7%d8%b2-%d8%ae%d9%88%d8%b1%d8%af%d9%86-%d8%a2/">غذاهای که کودکان اوتیسم باید از خوردن آن پرهیز کنند</a></strong></p>
<p><strong><a href="https://pishahangifars.org/1399/05/13/%d9%86%d9%82%d8%a7%d8%b4%db%8c%e2%80%8c-%d8%a7%d8%b2-%d9%86%da%af%d8%a7%d9%87-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85/">نقاشی‌ از نگاه کودکان اوتیسم</a></strong></p>
<p><strong><a href="https://pishahangifars.org/1399/11/07/%d8%b1%d8%a7%db%8c%d8%ac%e2%80%8c%d8%aa%d8%b1%db%8c%d9%86-%d8%a7%d8%ae%d8%aa%d9%84%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d8%b1%d9%81%d8%aa%d8%a7%d8%b1%db%8c-%d8%af%d8%b1-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86/">رایج‌ترین اختلالات رفتاری در کودکان</a></strong></p>
</div>
</div>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org/1399/11/15/%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%8c-%d8%ba%d8%b5%d9%87-%d9%be%d8%b1-%d8%af%d8%b1%d8%af-%d9%81%d8%b1%d8%b4%d8%aa%da%af%d8%a7%d9%86-%d8%b2%d9%85%db%8c%d9%86%db%8c/">اوتیسم ، غصه پر درد فرشتگان زمینی</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org">سازمان پیشاهنگی استان فارس</a>. پدیدار شد.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>غذاهای که کودکان اوتیسم باید از خوردن آن پرهیز کنند</title>
		<link>https://pishahangifars.org/1399/08/17/%d8%ba%d8%b0%d8%a7%d9%87%d8%a7%db%8c-%da%a9%d9%87-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%a8%d8%a7%db%8c%d8%af-%d8%a7%d8%b2-%d8%ae%d9%88%d8%b1%d8%af%d9%86-%d8%a2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[author]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 07 Nov 2020 06:07:36 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[آموزش]]></category>
		<category><![CDATA[اوتیسم]]></category>
		<category><![CDATA[تغذیه اوتیسم]]></category>
		<category><![CDATA[رژیم غذایی کودکان اوتیسم]]></category>
		<category><![CDATA[کودکان اوتیسم]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://pishahangifars.org/?p=14565</guid>

					<description><![CDATA[<p>شکر و تمام محصولات تهیه شده با آن باید به شدت در رژیم غذایی کودک مبتلا به اوتیسم محدود شوند</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org/1399/08/17/%d8%ba%d8%b0%d8%a7%d9%87%d8%a7%db%8c-%da%a9%d9%87-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%a8%d8%a7%db%8c%d8%af-%d8%a7%d8%b2-%d8%ae%d9%88%d8%b1%d8%af%d9%86-%d8%a2/">غذاهای که کودکان اوتیسم باید از خوردن آن پرهیز کنند</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org">سازمان پیشاهنگی استان فارس</a>. پدیدار شد.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="box-note">شکر و تمام محصولات تهیه شده با آن باید به شدت در رژیم غذایی کودک مبتلا به اوتیسم محدود شوند که شامل انواع نوشیدنی ها، شیرینی جات و … میباشد و بهتر است شکر در هیچ شکلی استفاده نشود و به جای آن عسل جایگزین گردد.</p>
<h5>اوتیسم چیست؟</h5>
<p>بیماری اوتیسم اختلال ژنتیکی است ولی عوامل محیطی مثل قرار گرفتن مادر در معرض مواد سمی، ابتلای کودک به بیماری های عفونی من جمله بیماری سرخک، اوریون یا سرخجه و همچنین رژیم غذایی نامناسب مادر در طول حاملگی هم در ایجاد آن نقش دارد. در این موارد امکان دارد عقب ماندگی ذهنی و تشنج خفیف تا متوسط هم در کودک دیده شود. مشکلات این بچه ها صرفا به رفتارهای آن ها محدود نشده و علاوه بر مراجعه به متخصص اعصاب و روان کودکان باید بخش مهمی از نیازهای آن ها، با تغذیه مناسب کنترل شود.</p>
<h5>اصلاح رژیم غذایی در کودکان مبتلا به اوتیسم</h5>
<p>در کودکان مبتلا به اوتیسم امکان دارد پاسخ به &#8221; کازئین&#8221; یا همان پروتئین شیر،&#8221; گلوتن&#8221; یا پروتئین گندم و سویا کاهش پیدا کند. در اینصورت کودک با استفاده از غذاهای دارای گلوتن و کازئین امکان دارد دچار التهاب روده و مشکلاتی مثل اسهال مزمن، زخم دستگاه گوارش، نفخ و برگشت غذا به معده شود. این مشکلات میتواند سبب پیدایش رفتارهای ناهنجار شود.</p>
<p>اصلاح رژیم غذایی یکی از برجسته ترین روشهای درمانی جایگزین برای اوتیسم است. رژیم فاقد گلوتین( که در گندم چاودار و جو وجود دارد ) و کازئین( که پروتئین اصلی موجود در لبنیات است) بیش از سایرین برای خانواد ها جلب توجه می کند و تخمین زده می شود که بیش از ۴۰ درصد از خانواده های کودکان دارای اتیسم( غیر ایرانی) از این روش درمانی به نحوی استفاده می کنند.</p>
<h5>غذاهایی که از رژیم غذایی کودکان اوتیسم باید حذف شود</h5>
<p>√ گندم و محصولات تهیه شده از آن باید از لیست غذاهای کودک مبتلا به اوتیسم  حذف شود و یا به شدت محدود شود و بهتر است کودک مبتلا به اوتیسم گندم را در هر شکلی از آن دریافت نکند. این محصولات شامل: انواع و اقسام نان، شیرینی، بیسکویت، کلوچه، ماکارونی و پاستا، و … می باشند که بهتر است نوع بدون گلوتن آنها استفاده شود.</p>
<p>√ لبنیات شامل شیر، ماست، پنیر، بستنی و خامه باید حذف و یا محدود شده و یا از نوع بدون کازئین آنها استفاده شود.</p>
<p>√ از مصرف غذاهای دارای شکر، فسفات و سایر مواد افزودنی پرهیز شود.</p>
<p>شکر و تمام محصولات تهیه شده با آن باید به شدت محدود شوند که شامل انواع نوشیدنی ها، شیرینی جات و … میباشد و بهتر است شکر در هیچ شکلی استفاده نشود و به جای آن عسل جایگزین گردد.</p>
<p>√ سویا یکی ديگر از غذاهای مرسوم و آلرژی زاست استفاده از این غذا برای این کودکان مبتلا به اوتیسم بسیار مضر است چون دارای فیتیک است و سبب ناراحتی روده میشود.</p>
<p><img loading="lazy" class="aligncenter size-full wp-image-14567" src="https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2020/11/اوتیسم1.jpg" alt="اوتیسم" width="700" height="466" srcset="https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2020/11/اوتیسم1.jpg 700w, https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2020/11/اوتیسم1-300x200.jpg 300w" sizes="(max-width: 700px) 100vw, 700px" /></p>
<h5>ویتامین ها و مواد معدنی مورد نیاز کودکان اوتیسم</h5>
<h6>&#8211; اسیدهای چرب امگا- ۳</h6>
<p>کمبود این موادغذایی نه تنها در کودکان مبتلا به اوتیسم بلکه در سایر کودکان هم به مقدار زيادي دیده می شود؛ برای ایجاد تعادل در رفتارهای کودکان تامین این ماده غذایی در رژیم غذایی آنها از طریق استفاده از مواد غذایی طبیعی مثل آبزيان بسیار دارای اهمیت است.</p>
<h6>&#8211; منیزیم</h6>
<p>منیزیم یک ماده معدنی است که استفاده از  آن برای کودکان، مبتلا به بیماری اوتیسم ضروری است. برای دریافت این ماده معدنی میتوانید از منبع های طبیعی منیزیم مثل اسفناج، عدس، تخمه کدو و آفتابگردان استفاده کنید. علاوه‌براین استفاده از مکمل های دارای منیزیم مثل&#8221; منیزیم جوشان&#8221; نیز مناسب است. میتوانید روزانه یک عدد قرص منیزیم جوشان را در آب سرد حل نموده و به صورت آب میوه به فرزندانتان بدهید.</p>
<h6>&#8211; ویتامین دی</h6>
<p>بسياري از کودکان مبتلا به بیماری اوتیسم کمبود ویتامین دی دارند به همین دلیل برای بهبود عملکرد مغز و بدن ویتامین دی احتیاج است کودکان را تشویق کنید تا بیرون بازي کنند تا ویتامین دی بیشتری جذب کنند.</p>
<h6>&#8211; پروتئین</h6>
<p>مصرف انواع گوشت ها از جمله گوشت قرمز ، ماهی، مرغ و تخم مرغ در کودکان بیماری اوتیسم مفید است.</p>
<h6>&#8211; فیبر</h6>
<p>بسياري از کودکان مبتلا به بیماری اوتیسم مشکلات گوارشی دارند که خوردن فیبر به سیستم گوارشی آن ها کمک می کند غذاهای حاوی فیبر محلول مانند موز و لوبیا، پیاز، نخود فرنگی و مارچوبه برای آن ها مفید است.</p>
<p><img loading="lazy" class="aligncenter wp-image-14568" src="https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2020/11/اوتیسم2.jpg" alt="اوتیسم" width="676" height="450" srcset="https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2020/11/اوتیسم2.jpg 820w, https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2020/11/اوتیسم2-300x200.jpg 300w, https://pishahangifars.org/wp-content/uploads/2020/11/اوتیسم2-768x511.jpg 768w" sizes="(max-width: 676px) 100vw, 676px" /></p>
<h5>روغن های گیاهی مفید برای کودکان مبتلا به اوتیسم</h5>
<p>روغن های گیاهی مانند روغن کندر به تقلیل اضطراب و احساسات منفی کودکان کمک می کند، روغن نعناع هم خواص آرامش بخشی و خنک کنندگی دارند و وضوح مغز این کودکان را بهبود می بخشد.</p>
<h5>گیاهان دارویی مفید برای کودکان مبتلا به اوتیسم</h5>
<p>گیاهان مشخصی مثل بابونه، علف چای، بادرنجبویه برای درمان کاهش علایم اوتیسم  مورد استفاده قرار می گیرند. (مراقب باشید بعضی از دارو های گیاهی با داروهای شیمیایی و صنعتی شدیدا واکنش نشان می دهد و می تواند برای کودک آسیب رسان باشد به همین دلیل بدون دستور متخصص این حیطه به سراغ آن ها نروید.)</p>
<p><strong>مرتبط:</strong></p>
<p><strong><a href="https://pishahangifars.org/1399/06/05/%d8%a2%db%8c%d8%a7-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%aa%db%8c%d8%b2%d9%87%d9%88%d8%b4-%d9%87%d8%b3%d8%aa%d9%86%d8%af%d8%9f/">آیا کودکان اوتیسم تیزهوش هستند؟</a></strong></p>
<p><strong><a href="https://pishahangifars.org/1399/03/12/%d8%a7%d9%81%d8%b1%d8%a7%d8%af-%d9%85%d8%a8%d8%aa%d9%84%d8%a7-%d8%a8%d9%87-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%af%d8%b1%da%a9-%d8%ad%d8%b3%db%8c-%d9%82%d9%88%db%8c%e2%80%8c%d8%aa%d8%b1%db%8c/">افراد مبتلا به اوتیسم درک حسی قوی‌تری دارند</a></strong></p>
<p><strong><a href="https://pishahangifars.org/1399/06/24/%d8%a7%da%af%d8%b1-%d9%81%d8%b1%d8%b2%d9%86%d8%af-%d9%85%d8%a8%d8%aa%d9%84%d8%a7-%d8%a8%d9%87-%d8%a7%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%af%d8%a7%d8%b1%db%8c%d8%af-%d8%a8%d8%ae%d9%88%d8%a7%d9%86%db%8c%d8%af/">اگر فرزند مبتلا به اتیسم دارید بخوانید</a></strong></p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org/1399/08/17/%d8%ba%d8%b0%d8%a7%d9%87%d8%a7%db%8c-%da%a9%d9%87-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%a8%d8%a7%db%8c%d8%af-%d8%a7%d8%b2-%d8%ae%d9%88%d8%b1%d8%af%d9%86-%d8%a2/">غذاهای که کودکان اوتیسم باید از خوردن آن پرهیز کنند</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org">سازمان پیشاهنگی استان فارس</a>. پدیدار شد.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>آیا کودکان اوتیسم تیزهوش هستند؟</title>
		<link>https://pishahangifars.org/1399/06/05/%d8%a2%db%8c%d8%a7-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%aa%db%8c%d8%b2%d9%87%d9%88%d8%b4-%d9%87%d8%b3%d8%aa%d9%86%d8%af%d8%9f/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[author]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 25 Aug 2020 20:03:51 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[آموزش]]></category>
		<category><![CDATA[اوتیسمی]]></category>
		<category><![CDATA[تیزهوشی کودکان اوتیسم]]></category>
		<category><![CDATA[کودکان اوتیسم]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://pishahangifars.org/?p=12168</guid>

					<description><![CDATA[<p>یک روانشناس، با اشاره به رابطه اوتیسم با سیستم عصبی مغز، گفت: ۷۰ درصد کودکان اوتیسم کم توان ذهنی هستند، اما</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org/1399/06/05/%d8%a2%db%8c%d8%a7-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%aa%db%8c%d8%b2%d9%87%d9%88%d8%b4-%d9%87%d8%b3%d8%aa%d9%86%d8%af%d8%9f/">آیا کودکان اوتیسم تیزهوش هستند؟</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org">سازمان پیشاهنگی استان فارس</a>. پدیدار شد.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="article_subtitle">یک روانشناس، با اشاره به رابطه اوتیسم با سیستم عصبی مغز، گفت: ۷۰ درصد کودکان اوتیسم کم توان ذهنی هستند، اما تعداد اندکی از اوتیسمی‌ها تیزهوش محسوب می‌شوند و می‌توانند جزو دانشمندان باشند.</p>
<div class="article_text">
<div class="body">
<p>عاطفه دبیری، اوتیسم را نوعی در خود ماندگی دانست و اظهار کرد: کودکانی که دچار اوتیسم می‌شوند، منزوی هستند و از ارتباط اجتماعی دوری می‌کنند؛ این در حالی است که کودکان عادی به دنبال برقراری ارتباط با دیگران هستند.</p>
<p>وی اوتیسم را اختلال رشد دانست و افزود: این اختلال در اوایل دوره کودکی یعنی از شیرخوارگی خودش را نشان می‌دهد و در ۱۸ تا ۲۴ ماهگی قابل تشخیص است، اما اگر با اختلال شدید رشد مواجه باشیم، زیر یک سالگی نیز می‌تواند اوتیسم را تشخیص دهیم.</p>
<p>این روانشناس، با بیان اینکه والدین باید نسبت به نشانه‌های رشد کودکان حساس باشند، تصریح کرد: اگر کودکی دچار اوتیسم از نوع شدید آن باشد، به راحتی می‌توان تفاوت او با سایر کودکان را مشاهده کرد.</p>
<p>دبیری، ناتوانی در برقراری ارتباط چشمی را نخستین ویژگی اوتیسمی‌ها دانست و بیان کرد: کودکی که دچار اوتیسم است نسبت به مخاطب قرار گرفتن خود هیچ عکس العملی نشان نمی‌دهد و معمولا با مادر یا دیگران چشم در چشم نمی‌شود، اما کودکان عادی به راحتی با دیگران ارتباط چشمی برقرار می‌کنند.</p>
</div>
<div class="body">
<p>وی با بیان اینکه اختلال اوتیسم در سه سطح بررسی می‌شود، خاطرنشان کرد: کودکانی که در دوره شیرخوارگی از خودشان نشانه‌های اوتیسم را بروز می‌دهند در سطح دو و سه قرار دارند. این کودکان ترس بی دلیل و غیر موجه نسبت به اشیا و افراد دارند و گاهی از پوشیدن کفش و نشستن بر صندلی می‌ترسند که این ترش و وحشت شدید عادی نیست.</p>
<p>این روانشناس، بو کردن اشیا را یکی دیگر از ویژگی‌های افراد اوتیسمی دانست و گفت: اگر والدین ببینند که کودک آنان به هنگام بروز هیجان اقدام به تکان دادن دست‌ها در کنار بدن و جلوی چشم می‌کند و یا با انگشتان خود شکل‌های عجیب و غریب در می‌آورد، باید نسبت به اختلال  اوتیسم حساس شوند.</p>
<p>دبیری، از دیگر ویژگی‌های کودکان اوتیسمی را تاخیر در کلام دانست و اضافه کرد: انتظار داریم کودکان در یک سالگی اولین کلمه خودشان را بگویند و اگر کودکی بعد از یک سال هنوز سخن نگفته و یا از کلام به شیوه‌های نادرست استفاده می‌کند و ضمایر را جا به جا می‌گوید، احتمالا به اوتیسم مبتلاست.</p>
<p>وی با اشاره به آواسازی‌های نامفهوم کودکان اوتیسمی، تصریح کرد: این کودکان از به آغوش کشیده شدن امتناع می‌کنند و در جست و جوی محبت و ارتباط نیستند، اما کودکان عادی دائما در حال برقراری ارتباط و جلب محبت و توجه دیگران هستند.</p>
<p>این روانشناس، آرام و بی درد سر بودن کودک را همواره نشانه خوبی ندانست و یادآور شد: کودکان اوتیسمی معمولا کلام به کار نمی‌برند و از افراد به عنوان اشیا استفاده می‌کنند. بیشتر کودکان عادی با تقلید کردن یادگیری دارند، اما کودکان اوتیسمی تقلید نمی‌کنند.</p>
<p>وی از والدین خواست با دیدن علائم اوتیسم در کودک خود حتما نگران شوند و خاطرنشان کرد: کودک در صورت بروز چنین نشانه‌هایی باید به پزشک متخصص مراجعه کند تا سطح اوتیسم او مشخص شود و هرچقدر در مراحل اولیه تشخیص صورت گیرد، در روند درمان اثرگذار است.</p>
<p>دبیری، با اشاره به رابطه اوتیسم با سیستم عصبی مغز، گفت: کودکان اوتیسمی نسبت به جمعیت وحشت و اضطراب دارند و ۷۰ درصد آنان کم توان ذهنی نیز هستند، اما تعداد اندکی از اوتیسمی‌ها تیزهوش محسوب می‌شوند و می‌توانند جزو دانشمندان باشند.</p>
<p>این روانشناس، با بیان اینکه کودکان در اوتیسم سطح یک قادر به سخن گفتن و برقراری ارتباط با دیگران هستند، متذکر شد: در سطح یک نحوه ارتباط برقرار کردن فرق می‌کند و این افراد از گفتار به شیوه خاصی استفاده می‌کنند و معمولا زبان بدن طرف مقابل را متوجه نمی‌شوند، اما می‌توانند بهره هوشی متوسط به بالا و گا‌ها تیزهوشی داشته باشند.</p>
<p>وی اوتیسم سطح دو و سطح سه را از نوع شدید آن دانست و خاطرنشان کرد: در چنین شرایطی معمولا کودکان کم توان ذهنی نیز هستند و کم توانان ذهنی مشکل گفتار دارند و گفتارشان اکویی (تکرار جملات طرف مقابل) است.</p>
<p>دبیری، با اشاره به نحوه فعالیت حواس پنجگانه در اوتیسمی ها، اضافه کرد: کودکان اوتیسمی گاهی از پُرحسی یا کم حسی رنج می‌برند و صدا‌های کم برای آنان چندبرابر شنیده می‌شود و آزارشان می‌دهد، اما کودک اوتیسمی سطح یک مانند کودکان عادی رفتار می‌کند و زندگی آنان توجه دیگران را جلب نمی‌کند، اما در سطوح دو و سه اختلالات رفتاری شدید است.</p>
<p><strong>مرتبط:</strong></p>
</div>
<p><strong><a href="https://pishahangifars.org/1399/03/12/%d8%a7%d9%81%d8%b1%d8%a7%d8%af-%d9%85%d8%a8%d8%aa%d9%84%d8%a7-%d8%a8%d9%87-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%af%d8%b1%da%a9-%d8%ad%d8%b3%db%8c-%d9%82%d9%88%db%8c%e2%80%8c%d8%aa%d8%b1%db%8c/">افراد مبتلا به اوتیسم درک حسی قوی‌تری دارند</a></strong></p>
<p><strong><a href="https://pishahangifars.org/1398/10/11/%d8%aa%d8%b4%d8%ae%db%8c%d8%b5-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9-%d9%81%d9%82%d8%b7-%d8%a8%d8%a7-3-%d8%b9%d9%84%d8%a7%d8%a6%d9%85/">تشخیص اوتیسم کودک فقط با ۳ علائم</a></strong></p>
<p><strong><a href="https://pishahangifars.org/1398/10/21/%d8%b6%d8%b9%d9%81-%d8%af%d8%b1-%d8%b4%d9%86%d8%a7%d8%b3%d8%a7%db%8c%db%8c-%d9%85%d8%a8%d8%aa%d9%84%d8%a7%db%8c%d8%a7%d9%86-%d8%a8%d9%87-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85/">ضعف در شناسایی مبتلایان به اوتیسم</a></strong></p>
</div>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org/1399/06/05/%d8%a2%db%8c%d8%a7-%da%a9%d9%88%d8%af%da%a9%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%aa%db%8c%d8%b2%d9%87%d9%88%d8%b4-%d9%87%d8%b3%d8%aa%d9%86%d8%af%d8%9f/">آیا کودکان اوتیسم تیزهوش هستند؟</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org">سازمان پیشاهنگی استان فارس</a>. پدیدار شد.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>افراد مبتلا به اوتیسم درک حسی قوی‌تری دارند</title>
		<link>https://pishahangifars.org/1399/03/12/%d8%a7%d9%81%d8%b1%d8%a7%d8%af-%d9%85%d8%a8%d8%aa%d9%84%d8%a7-%d8%a8%d9%87-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%af%d8%b1%da%a9-%d8%ad%d8%b3%db%8c-%d9%82%d9%88%db%8c%e2%80%8c%d8%aa%d8%b1%db%8c/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[author]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Jun 2020 07:36:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[اخبار]]></category>
		<category><![CDATA[اختلال اوتیسم]]></category>
		<category><![CDATA[اوتیسم]]></category>
		<category><![CDATA[روزجهانی اوتیسم]]></category>
		<category><![CDATA[کودکان اوتیسم]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://pishahangifars.org/?p=10360</guid>

					<description><![CDATA[<p>پژوهشگران آمریکایی در بررسی جدید خود به این نتیجه رسیدند که افراد مبتلا به اوتیسم درک حسی بالایی دارند. به</p>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org/1399/03/12/%d8%a7%d9%81%d8%b1%d8%a7%d8%af-%d9%85%d8%a8%d8%aa%d9%84%d8%a7-%d8%a8%d9%87-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%af%d8%b1%da%a9-%d8%ad%d8%b3%db%8c-%d9%82%d9%88%db%8c%e2%80%8c%d8%aa%d8%b1%db%8c/">افراد مبتلا به اوتیسم درک حسی قوی‌تری دارند</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org">سازمان پیشاهنگی استان فارس</a>. پدیدار شد.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="summary">پژوهشگران آمریکایی در بررسی جدید خود به این نتیجه رسیدند که افراد مبتلا به اوتیسم درک حسی بالایی دارند.</p>
<div class="item-text">
<p>به نقل از مدیکال‌اکسپرس، افراد مبتلا به اوتیسم، حساسیت حسی بالایی را تجربه می‌کنند. پژوهشگران &#8220;دانشگاه مینه‌سوتا&#8221; (U of M) در بررسی جدید خود تلاش کرده‌اند تا با نشان دادن تفاوت‌های درک محرک بصری در افراد مبتلا به اوتیسم که با سرکوب ضعیف‌تر نورون‌ها در قشر بینایی مغز همراه است، دلیل این موضوع را نشان دهند.</p>
<p>اگرچه تشخیص متخصصان علوم اعصاب و روانشناسان این است که تفاوت در عملکرد حسی افراد مبتلا به اوتیسم، امری متداول است اما هنوز مشخص نیست که چه اتفاق متفاوتی در سطح نورونی مغز پیش می‌آید که به تفاوت در درک حسی منجر می‌شود.</p>
<p>دکتر &#8220;مایکل پاول اسکالمو&#8221;(Michael-Paul Schallmo)، پژوهشگر ارشد این پروژه و همکارانش، با استفاده از روش ام‌.آر.آی و وظایف بصری به بررسی این موضوع پرداختند و به این نتایج دست یافتند:</p>
<p>* افراد مبتلا به اوتیسم نسبت به افراد بدون این اختلال، درک بیشتری از محرک‌های بزرگ در حال حرکت دارند.</p>
<p>* واکنش‌های مغز جوانان مبتلا به اوتیسم نسبت به محرک بصری، با واکنش مغز دیگران متفاوت است. واکنش قشر بصری مغز این افراد معمولا سرکوب نورونی کمتری را نشان می‌دهد.</p>
<p>* یک مدل محاسباتی می‌تواند تفاوت میان واکنش‌های مغز را نشان دهد.</p>
<p>اسکالمو گفت: پژوهش ما نشان می‌دهد که شاید تفاوت‌هایی در نحوه توجه افراد مبتلا به اوتیسم نسبت به اشیای جهان بصری وجود داشته باشد که بتواند تفاوت واکنش‌های عصبی را توضیح دهد و ‌با نشانه‌هایی مانند حساسیت حسی بالا در ارتباط باشد.</p>
<p>درک نحوه تاثیرگذاری اختلالات متفاوت بر عملکرد مغز می‌تواند به شناسایی بهتر کودکانی کمک کند که در معرض ابتلا به اوتیسم قرار دارند. این موضوع همچنین می‌تواند به دانشمندانی که در پی یافتن درمان‌های بهتری برای چنین اختلالاتی هستند، کمک کند.</p>
<p>این پژوهش، در مجله &#8220;Nature Communications&#8221; به چاپ رسید.</p>
<p>منبع:ایسنا</p>
<p>مرتبط:<a href="https://pishahangifars.org/1398/10/21/%d8%b6%d8%b9%d9%81-%d8%af%d8%b1-%d8%b4%d9%86%d8%a7%d8%b3%d8%a7%db%8c%db%8c-%d9%85%d8%a8%d8%aa%d9%84%d8%a7%db%8c%d8%a7%d9%86-%d8%a8%d9%87-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85/">ضعف در شناسایی مبتلایان به اوتیسم</a></p>
</div>
<p>نوشته <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org/1399/03/12/%d8%a7%d9%81%d8%b1%d8%a7%d8%af-%d9%85%d8%a8%d8%aa%d9%84%d8%a7-%d8%a8%d9%87-%d8%a7%d9%88%d8%aa%db%8c%d8%b3%d9%85-%d8%af%d8%b1%da%a9-%d8%ad%d8%b3%db%8c-%d9%82%d9%88%db%8c%e2%80%8c%d8%aa%d8%b1%db%8c/">افراد مبتلا به اوتیسم درک حسی قوی‌تری دارند</a> اولین بار در <a rel="nofollow" href="https://pishahangifars.org">سازمان پیشاهنگی استان فارس</a>. پدیدار شد.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
