اوقات فراغت – سازمان پیشاهنگی استان فارس

کدام خوشبخت ترمان می کند: کار یا فراغت؟

author — Tue, 28 Sep 2021 16:52:33 +0000

معنایی که شغل ما برایمان دارد تأثیر بسزایی بر حس رضایت ما از زندگی خواهد گذاشت. بسیاری بر این نظرند که تعادل میان کار و اوقات فراغت برای افزایش حس خوشبختی اهمیت زیادی دارد. اما طبق نتایج یک تحقیق، این تعادل نسبت به معنایی که حرفه ما برایمان دارد، تأثیر کم تری بر احساس نیکبختی خواهد گذاشت.

به گزارش دویچه وله، اگر کم تر کار کنیم و بیش تر وقت استراحت داشته باشیم خوشبخت تریم؟ نتایج یک مطالعه تحقیقاتی که توسط یک روانشناس بریتانیایی در مجله آنلاین «کانورسیشن» منتشر شده، چنین فرضی را تأیید نمی کند.

در گزارشی در این باره که در این مجله به چاپ رسیده گفته می شود، معنایی که شغل ما برایمان دارد تأثیر بسزایی بر حس رضایت ما از زندگی خواهد گذاشت.

به عبارت دیگر حس رضامندی از زندگی بیش تر به پاسخ به این پرسش بستگی دارد که چرا ما کار می کنیم؟

طبق پژوهش ها، انسان ها در شرایط خاص ترجیح می دهند کار کنند تا این که بیکار بمانند. به بیان دیگر، اگر حرفه ما برایمان معنادار باشد و به واسطه آن احساس تأیید بکنیم، کارمان نسبت به بیکاری و فراغت تأثیر مثبت تری بر احساس ما خواهد گذاشت.

با این همه، مطالعات نشان می دهد که بسیاری از انسان ها برای داشتن حس خوشبختی به دنبال اهدافی لذت جویانه و تفریح در اوقات استراحت می گردند.

این روانشناس بریتانیایی، اما می گوید، راه سومی نیز برای داشتن حس شادکامی در زندگی وجود دارد: تعیین اهداف مختلف در اوقات فراغت و داشتن تجاربی متعدد و متفاوت.

مرتبط:

چرا حین فعالیت بدنی خسته می‌شویم؟ ۷

راهکار مقابله با خستگی اینترنتی در دنیای همه‌گیری

گوش دادن به موسیقی هنگام کار

نوشته کدام خوشبخت ترمان می کند: کار یا فراغت؟ اولین بار در سازمان پیشاهنگی استان فارس. پدیدار شد.

اوقات فراغت در کُما

author — Thu, 22 Jul 2021 14:23:09 +0000

شیوع ویروس کرونا امسال نیز فعالیت اوقات فراغت دانش‌آموزان را به محاق برده و اگرچه سیاست آموزش‌و پرورش و دستگاه‌های مسوول، سوق دادن فعالیت‌ها به سمت فضای مجازی است، اما نه دانش‌آموزان رغبتی برای حضور در کلاس‌های مجازی دارند و نه فضای مجازی اثرگذاری فعالیت‌های حقیقی را دارد.

در فرهنگ لغت، «فراغت» به معنای آسودگی، آسایش و آسودگی از کار و شغل معنا شده است که همچون شمشیری دو لبه می‌تواند رشد دهنده و اصلاح‌گر باشد و یا این‌که زایل‌کننده نیروی جوانی و حتی فسادانگیز باشد.

در گذشته با توجه به رواج زندگی سنتی، اوقات فراغت و نحوه پرکردن آن دغدغه والدین و دانش آموزان نبوده و معنایی نداشت؛ اما با صنعتی شدن زندگی و متعاقب آن ارتقا کیفیت زندگی خانوارها و ایجاد وقت کافی برای فرزندان و نیز بهبود وضع معیشت خانواده ها، موضوع اوقات فراغت و استفاده بهینه از آن به دغدغه اصلی والدین در عصر کنونی تبدیل شده است.

هرچند با شیوع کرونا برنامه ریزی برای اوقات فراغت و ایجاد پایگاه فعالیت های تابستانی تقریبا به تعطیلی رفته، اما با توجه به خانه نشینی اجباری دو ساله دانش آموزان و بی تحرکی و کلافگی آنان در نبود مدرسه، والدین و دانش آموزان در روزهای گرم و طولانی تابستان سردرگم بوده و تحمل ۲۴ ساعته فرزندان در منزل از حوصله خارج است؛ هرچند در گذشته نیز برنامه زدگی بر اوقات فراغت حاکم بود و خروجی چندانی نداشت، اما نفس حضور دانش آموزان در این کلاس ها و خالی کردن انرژی انباشته شان تا حد زیادی سستی و رخوت را از این ها می گرفت و والدین نیز دمی می آسودند.

تعطیلی مدارس و به دنبال آن بی تکلیفی دانش آموزان ضمن اینکه اوقات کسالت بار و بی بهره ای برای دانش آموزان به بار می آورد، در خانه ماندن عاطل و باطل شبانه روزی فرزندان، علاوه بر سربردن حوصله والدین، باعث اتلاف انرژی و استعدادهای نهفته فراوان این نسل پویا و متحرک نیز می شود.

از این رو برخی والدین نگرانی و دغدغه خود را در میان گذاشتند.

بهترین لحظه یادگیری فرزندان بیهوده هدر می رود

پدری که فرزند ۱۱ ساله دارد با بیان اینکه گل بود، اظهار کرد: ۲ سال تعطیلی مدارس و خانه مانی دانش آموزان به اندازه کافی حوصله والدین و فرزندان را سر برده است و این تعطیلات تابستانی بی برنامه نیز مزید بر علت شده است.

رضا عبداللهی در مورد نحوه پرکردن اوقات فراغت فرزندش با بیان اینکه کرونا اجازه انجام کار چشمگیر را نمی دهد، افزود: هر از گاهی پسرم در محوطه ساختمان دوچرخه سواری می کند و گاهی نیز به همراه پدر و مادر در پارک محله دوچرخه سواری می کند.

وی در مورد استفاده از کلاس های مجازی تابستانی با بیان اینکه ۲ سال آموزش مجازی حوصله بچه ها را سر برده و از کلاس های آنلاین خسته شده اند، گفت: از صبح تا شب در خانه ماندن هم حوصله والدین و هم حوصله خود بچه ها را سر می برد و باید متولیان امر در هر محله و پارکی برنامه های آموزشی و تفریحی را برای کودکان تدارک ببینند تا از فشارهای روحی و روانی و جسمی ناشی از کرونا تا حدی کاسته شود.

عبداللهی با بیان اینکه کودکان مان قربانی خاموش این روزها هستند، خاطرنشان کرد: آثار روحی و روانی این روزها در زندگی آینده بچه ها مشاهده خواهد شد و باید والدین و مسئولان دست در دست هم استرس را در کودکان کمتر کنیم.

مادری نیز که ۲ فرزند پسر ۱۰ و ۴ ساله دارد، گفت: این ۲ سال کرونا با همه سختی های روحی و روانی و اقتصادی، فشار تعطیلی مدارس و افتادن بار آموزش بر دوش مادران، توان و انرژی را از ما گرفته است و تعطیلات تابستانی و بی برنامگی بچه ها علاوه بر کسالت بچه ها والدین را نیز مستاصل کرده است.

فریده اکبری با بیان اینکه تنها تفریح فرزندم تماشای تلویزیون و گاهی بازی با تبلت است، اظهار کرد: تجربه یک ساله کرونا ایجاب می کرد که متولیان امر چاره ای برای اوقات فراغت دانش آموزان بکنند و ما در منطقه ای که هستیم نه آن چنان محیط مفرحی است و نه تلویزیون برنامه های آموزشی به درد به خوری دارد.

مادر دختر هفت ساله نیز با بیان اینکه به خاطر شرایط کرونایی در هیچ کلاسی نمی توانم فرزندم را ثبت نام کنم، افزود: تماشای تلویزیون و بازی با تبلت و هر از گاهی بازی در محوطه ساختمان تنها سرگرمی بچه ام است و به تازگی نیز در کتابخانه محله ثبت نام کرده ایم که گاهی برای مطالعه به آنجا می رود.

بازی در کوچه، سگ گردانی و تماشای تلویزیون بیشترین وسیله پرکردن اوقات فراغت

در گشت و گذار میدانی در پارک های تبریز، دوچرخه سواری در پارک به همراه والدین و رفتار غربی و قبیح بازی با سگ، بیشترین وسیله تفریحی کودکان بود.

آرشام ۱۳ ساله نیز در مورد استفاده از اوقا فراغت با بیان اینکه گاهی اوقات در مغازه پدرم کمک حال ایشان هستم، اظهار کرد: هر از گاهی نیز دوچرخه سواری می کنم.

مهدی ۱۳ ساله نیز همچون دوستش بازی با گوشی و تبلت و تماشای تلویزیون را برنامه روزرانه خود اعلام کرد و گفت: قبل از کرونا تابستان ها کلاس شنا می رفتم که فعلا این امکان از ما گرفته شده است و هر از گاهی نیز به همراه خانواده ام عصرها به پارک می آییم.

نازنین زهرای هشت ساله نیز با بیان اینکه بیشتر روز را در خانه نقاشی می کشم، گفت: برای رفع دل تنگی دایم به پدر و مادرم می گویم برایم سگ بخرند.

وی با بیان اینکه روزی دو بار با تبلت بازی می کنم، خاطرنشان کرد: هفته ای یک روز به خانه کودک می روم و در آنجا با وسایل بازی سرگرم می شوم.

هر دانش آموز،یک مهارت

معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش آذربایجان شرقی شعار امسال پایگاه تابستانی را «هر دانش آموز یک مهارت» اعلام کرد و گفت: اوقات فراغت یکی از حساس ترین و ارزشمندترین لحظه هر دانش‌آموزی است که باید با برنامه‌ریزی و غنی سازی آن از نمودهای عینی برخوردار باشد

طاهر علمی، تاریخچه ایجاد پایگاه های تابستانی را مربوط به دوران نخست وزیری شهید باهنر دانست و افزود: ایشان جمله ای داشتند مبنی بر این که «مدرسه تعطیل می‌شود ولی تربیت تعطیل نمی شود»؛ از آن زمان در آموزش و پرورش اوقات فراغت تعریف شده است و تنها دستگاهی که بیشترین برنامه ریزی را در مورد غنی سازی اوقات فراغت دارد، آموزش و پرورش است.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش آذربایجان شرقی با بیان اینکه شعار امسال هر دانش آموز یک مهارت است، گفت: دانش‌آموزان در پنج محور تربیتی، ارتباطی، معرفتی، هویتی و بصیرتی مهارت ها و حرفه هایی را می آموزند.
علمی، برگزاری پایگاه های تابستانی را در دو نوع حضوری و غیرحضوری اعلام و خاطرنشان کرد: امسال به دلیل شرایط کرونایی بیشترین تاکید ما بر پایگاه ها و کلاس های غیر حضوری است که در شهرهایی که آبی و یا زرد هستند اجازه برگزاری حضوری کلاس ها داده می شود.
وی زمان ثبت نام در پایگاه های تابستانی را از اول تا پانزدهم تیرماه اعلام کرد و گفت: از ۱۵ تا ۱۷ تیرماه نیز افتتاح و بازگشایی پایگاه ها است که در بیشتر شهرستان استان کلاس های تابستانی شروع شده است.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش آذربایجان شرقی طول دوره پایگاه‌های تابستان را ۴۵ روز اعلام کرد و گفت: آخرین روز کلاس ها ۳۱ مرداد است و به دلیل اینکه شهریور ماه دوران امتحانات تجدیدی است کلاس ها را تعطیل محسوب می کنیم اما قابل افزایش به شهریورماه نیز می‌باشد.
وی در مورد تعداد پایگاه های تابستانی با بیان اینکه قبل از کرونا ۲ هزار و ۳۰۰ پایگاه داشتیم، خاطرنشان کرد: امسال نیز یک هزار و ۹۶۷ پایگاه شهری و روستایی داریم که ۹۶۷ پایگاه شهری و حدود یکهزار پایگاه روستایی است و هر پایگاه با ثبت نام ۱۵ دانش آموز رسمیت می یابد که در ۳۹ منطقه و ناحیه استان فعالیت می کنند.

علمی در مورد تعداد دانش آموزان ثبت نامی در پایگاه های تابستانی با بیان اینکه انتظار داریم حداقل ۲۵۰ هزار دانش آموز ثبت نام کنند،اظهار کرد: تاکنون ۱۸۲ هزار نفر در این کلاس ها ثبت نام کرده اند.
وی تعداد روزهای فعالیت پایگاه های تابستانی را ۳ روز در هفته اعلام کرد و گفت: زمان هر کلاس به خاطر شرایط کرونایی ۳۰ دقیقه است و در مجموع ۳۶۰ دقیقه در هفته دانش آموزان آموزش می بینند.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش آذربایجان شرقی رشته های آموزش داده شده در این پایگاه ها را رشته های مهارتی شامل اموزش قرآن، روخوانی قرآن، مهارت های حرفه ای شامل آموزش رباتیک، نحوه فروش کتاب و طراحی لباس، اموزش های فرهنگی و هنری شامل نقاشی، خطاطی سفال گری، مجری گری و بازیگری، مهارت های اکتسابی و اشتغالی شامل خیاطی، معرق کاری، منبت کاری و فعالیت‌های ورزشی شامل والیبال، فوتبال پینگ پنگ و شنا اعلام کرد.
علمی، با بیان اینکه کلاس های تابستانی در هر منطقه بر اساس امکانات و شرایط موجود منطقه و نیز نیاز دانش‌آموزان و بر اساس علاقه مندی آن برگزار می‌شود، گفت: مشکل کمبود اعتبار و کمبود امکانات مالی، رفاهی و خدماتی بزرگ ترین مشکل آموزش و پرورش در اجرای اوقات فراغت است و آموزش و پرورش برای اجرای پایگاه تابستانی ریالی اعتبار از سوی دولت تاکنون نگرفته است.

وی با اشاره به اجرای طرح «مزرعه تابستانی من»، اظهار کرد: با توجه به اینکه در روستاها دانش آموزان علاقه مند پیگیری و اجرای شغل پدری خود اعم از مهارت دامداری، کشاورزی و زنبورداری هستند؛ در یکی از روستاهای بستان آباد، چند دانش آموز هزار متر زمین را جدا کرده و محصولات تابستانه کشت می کنند که صفر تا صد آن به دست دانش‌آموزان انجام می‌شود که به نوعی ایجاد معیشت و درآمد نیز محسوب می‌شود.

پرکردن اوقات فراغت در بستر مجازی فرهنگسراها

المیرا حاذقی، مدیر فرهنگسرای فرشته تبریز نیز از آمادگی این فرهنگسرا برای برگزاری کلاس های مجازی برای اوقات فراغت دانش آموزان خبر دا د و گفت: به خاطر کرونا بیشتر آموزش ها در بستر فضای مجازی برگزار می شود و کلاس های ما هم اکنون به دو صورت آنلاین و حضوری در ۵۰ رشته برگزار می شود.

حاذقی از آماده سازی و تجهیز کتابخانه برای استفاده دانش آموزان در این ایام خبر داد و افزود: همچنین کلاس های خوشنویسی با خودکار، نقاشی و سیاه قلم و آشپزی به صورت آنلاین برای دانش آموزان تدارک دیده شده است.

وی از برگزاری ۲ دوره کلاس ها به صورت رایگان خبر داد و افزود: استقبال از این کلاس ها خیلی بالا بود و هم اکنون نیز به دو صورت آنلاین و حضوری کلاس های تابستانی را برگزار خواهیم کرد و هزینه ثبت نام هم به حدی است که همه افراد توان شرکت را داشته باشند.

حاذقی از شرکت یکهزار نفر در ۵۰ رشته کلاس های آنلاین در اولین دوره آن خبر داد و گفت: کلاس های آنلاین در رشته های خیاطی، قالیبافی، خوشنویسی، دکوراسیون منزل، شمع سازی و نقاشی برگزار شد و در طول سال نیز استمرار دارد و در پایان هر دوره نیز گواهینامه ای صادر و نمایشگاهی از آثار هنرآموزان در محل فرهنگسرا برگزار می شود.

منبع: ایرنا

مرتبط:

اهمیت مدیریت اوقات فراغت در تربیت کودکان

نوشته اوقات فراغت در کُما اولین بار در سازمان پیشاهنگی استان فارس. پدیدار شد.

غنی‌سازی اوقات فراغت در کانون پرورشی فکری کودکان و نوجوانان

author — Sun, 20 Jun 2021 07:42:55 +0000

سرپرست کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان چهارمحال و بختیاری گفت: باتوجه به موضوع تعطیلی مدارس در تابستان و شروع اوقات فراغت دانش‌آموزان برنامه‌ریزی‌های لازم جهت برگزاری حدود ۶۸ کارگاه آموزشی در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان چهارمحال و بختیاری صورت گرفته است.

حجت‌الله آسمند درخصوص برنامه‌های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برای اوقات فراغت در تابستان اظهار کرد: با توجه به شیوع بیماری کرونا از سال گذشته تمامی کلاس‌های حضوری این کانون تعطیل شده است و کلاس‌ها به صورت مجازی و برخط برگزار می‌شوند، همچنین ثبت‌نام کلاس‌ها نیز به صورت آنلاین انجام خواهد شد.

سرپرست کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان چهارمحال و بختیاری افزود: از حدود یک هفته پیش ترم بهار کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان پایان یافت که ۱۷ کارگاه آموزشی در این ترم فعالیت داشتند.

وی ادامه داد: ثبت‌نام ترم تابستان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان چهارمحال و بختیاری از تاریخ ۲۹ خرداد آغاز می‌شود و ۱۵ تیر نیز تاریخ شروع کلاس‌ها است که حدودا تا اواسط شهریور ادامه دارند.

آسمند عنوان کرد: با توجه به موضوع تعطیلی مدارس در تابستان و شروع اوقات فراغت دانش‌آموزان برنامه‌ریزی‌های لازم جهت برگزاری حدود ۶۸ کارگاه آموزشی در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان چهارمحال و بختیاری صورت گرفته است و این کانون آمادگی لازم جهت برگزاری این ۶۸ کارگاه را به صورت آنلاین برای تابستان دارد.

سرپرست کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان چهارمحال و بختیاری یادآور شد: پیش از شیوع بیماری کرونا و با برگزاری حضوری کلاس‌ها، کارگاه‌های آموزشی گستردگی بیشتری داشتند همچنین استقبال از این کلاس‌ها نیز نسبت به کلاس‌های آنلاین بیشتر بود.

وی اضافه کرد: درخواستی از سمت کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان چهارمحال و بختیاری به ستاد مبارزه با کرونا استان فرستاده شده است که درصورت موافقت این ستاد با توجه به فضاها و ظرفیت‌های موجود در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان برخی کلاس‌ها با ظرفیت محدود و رعایت کامل پروتکل‌های بهداشتی به صورت حضوری برگزار شوند.

آسمند با اشاره به این موضوع که در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان چهارمحال و بختیاری فضاهای بسیار بزرگی جهت برگزاری کارگاه‌های آموزشی وجود دارد تصریح کرد: طی چندروز آینده با وصول پاسخ درخواست ارسال شده به ستاد مبارزه با کرونا استان و درصورت موافقت این ستاد با رعایت پروتکل‌های بهداشتی تشکیل کلاس‌های حضوری در دستور کار کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان قرار می‌گیرد.

سرپرست کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان چهارمحال و بختیاری بیان کرد: برخی از کارگاه‌های درنظر گرفته شده برای ترم تابستان شامل کارگاه کاردستی مقدماتی که ویژه نونهالان است، ساخت عروسک‌های نمایشی، شاهنامه‌خوانی به صورت مقدماتی، تکمیلی و پیشرفته، نجوم، شعر و قصه‌های خلاق، مهندسی خلاق، پویانمایی، خوش‌نویسی، سفالگری است همچنین کارگاهی با عنوان حال خوش زندگی برگزار خواهد شد که در این کارگاه مهارت‌های مختلفی آموزش داده می‌شود.

وی خاطرنشان کرد: کلاس‌های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان چهارمحال و بختیاری ویژه کودکان و نوجوانان است یعنی از حدود چهار یا پنج سال تا ۱۷ یا ۱۸ سال با توجه به نوع کلاس‌ها می‌توانند در آن‌ها شرکت داشته باشند.

منبع: ایسنا

مرتبط:

اهمیت مدیریت اوقات فراغت در تربیت کودکان

نوشته غنی‌سازی اوقات فراغت در کانون پرورشی فکری کودکان و نوجوانان اولین بار در سازمان پیشاهنگی استان فارس. پدیدار شد.

اوقات فراغت زمان مناسبی برای آموزش مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان است

author — Sun, 20 Jun 2021 06:39:26 +0000

یک کارشناس علوم تربیتی، اوقات فراغت را زمانی مناسب برای آموزش مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان عنوان کرد.

زهره بالاگبری با بیان اینکه فصل تابستان فرصت خوبی برای آموزش عملی مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان است، گفت: باید مهارت های زندگی را با شیوه های کاربردی به کودکان و نوجوانان آموزش داد.

بالاگبری با بیان اینکه مهارت مسئولیت پذیری یکی از مهمترین مهارت هایی است که باید به دانش‌آموزان آموزش داده شود، گفت: دانش آموزان باید یاد بگیرند مسئولیت کارهای خود را بر عهده بگیرند، لذا والدین باید فرزندان را در ایام اوقات فراغت در کارهای خانه مشارکت داده و به آنها مسئولیت پذیری یاد بدهند. البته در واگذاری مسئولیت ها باید به سن و سال و توانایی‌های آنها توجه داشته باشند.

این کارشناس علوم تربیتی با بیان اینکه مهارت تصمیم گیری مهارتی است که برای زندگی بهتر باید به کودکان و نوجوانان آموزش داده شود، گفت: خانواده ها می توانند با محول کردن تصمیم گیری در موضوعات کوچکی مثل تصمیم گیری در مورد خرید خوراکی و تنقلات به کودکان و نوجوانان، به آنها قدرت تصمیم گیری بیاموزند.

وی با تاکید بر اینکه خانواده ها باید به فرزندان خود مهارت های حل مشکلات زندگی را بیاموزند، یادآور شد: این مهارت ها نوجوانان را قادر می سازد بهتر مسائل زندگی را خودشان حل کرده و اگر هم قادر به حل برخی از آنها نباشند، با استفاده از مشاوران و کارشناسان خانواده عوامل و ریشه های مشکلات را شناسایی و در جهت رفع آنها اقدام کنند.

بالاگبری سپس مهارت مثبت اندیشی را یکی از مهارت های مورد نیاز برای داشتن یک زندگی خوب عنوان کرد و افزود: افراد مثبت اندیش مشکلات خود را با تکیه بر این روحیه خیلی بهتر از سایرین حل می کنند و همیشه از دل سختی ها و مشکلات برای خود فرصت می سازند. برای آموزش مهارت مثبت اندیشی کافی است والدین در انجام امور مثبت اندیش باشند تا فرزندشان این روحیه را از آنها یاد بگیرد.

وی در ادامه با اشاره به اهمیت برنامه ریزی برای اوقات فراغت کودکان و نوجوانان در فصل تابستان گفت: خانواده ها باید سرگرمی های آموزنده و تفریحات سالم مثل بازی کردن، فیلم دیدن و … را برای تابستان دانش‌آموزان در نظر بگیرند.

منبع: ایسنا

مرتبط:

اهمیت مدیریت اوقات فراغت در تربیت کودکان

اوقات فراغت کرونایی خود را چگونه بگذرانیم

نوشته اوقات فراغت زمان مناسبی برای آموزش مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان است اولین بار در سازمان پیشاهنگی استان فارس. پدیدار شد.

اوقات فراغت _اوقاتی که باید خوب پر شود

author — Sat, 21 Nov 2020 14:08:51 +0000

مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان زنجان گفت: مربیان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان سربازان فرهنگی هستند.

علی‌رضا نوری در رابطه با فعالت مجازی در کانون استان، اظهار کرد: با توجه به تعطیلی‌ها و محدودیت‌های موجود در راستای جلوگیری از شیوع ویروس کرونا، همه مراکز کانون در استان زنجان نیز از یک آذر تعطیل خواهند بود ولی مربیان کانون فعالیت‌های خود را در فضای مجازی و به‌ صورت دورکاری برای کودکان و نوجوانان انجام خواهند داد.

وی با اشاره به زحمات مدافعان سلامت که در راستای حفظ سلامت جامعه انجام می‌دهند، افزود: مربیان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان نیز سربازان فرهنگی هستند که با انجام فعالیت‌های فرهنگی، ادبی و هنری سعی دارند اوقات فراغت کودکان را به خوبی پر کنند.

این مسئول در رابطه با کلاس‌های کانون نیز تصریح کرد: در این روزها کلاس‌ها و فعالیت‌های کانون در قالب کلاس‌های مجازی، کارگاه‌های تخصصی و گروه‌های مجازی که در آن‌ها به تولید کاردستی، بازی و سرگرمی، معرفی کتاب و غیره برای کودکان پرداخته می‌شود، ارائه می‌شوند.

نوری با اشاره به اینکه کتابخوانی، معرفی، بحث و نقد کتاب، پخش و بحث و نقد انیمیشن و فیلم، نشریه نگاری (الکترونیکی، کاغذی)، آشنایی با قرآن و حدیث و غیره بخشی از کلاس‌ها عمومی کانون می‌باشد، ادامه داد: کلاس حال خوش زندگی، علوم و نجوم تکمیلی و کارگاه تخصصی داستان‌نویسی تکمیلی نیز از کارگاه‌های تخصصی آنلاین کانون است که کودکان و نوجوانان می‌توانند از آن‌ها استفاده کنند.

مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان زنجان، بیان کرد: همه آموزش‌ها به‌صورت مجازی در همه مراکز کانون در استان زنجان برای اعضا کانون ارائه داده می‌شود، تا علاوه بر پر شدن اوقات فراغت آن‌ها به درستی، آموزش‌های لازم را نیز دریافت کنند و کودکان و نوجوانان با مراجعه به سایت کانون و یا ورود به گروه‌های مجازی کانون در فضای مجازی می‌توانند از این دوره‌ها و کلاس‌ها استفاده کنند.

وی خاطرنشان کرد: کودکان و نوجوانانی که عضو کانون نیستند نیز، از طریق تماس تلفنی و راهنمایی و آشنایی با فعالیت‌های کانون توسط کارشناسان هنری، عضو کانون شده و از کلاس‌ها و دوره‌ها استفاده کنند.

منبع:ایسنا

مرتبط:

اهمیت مدیریت اوقات فراغت در تربیت کودکان

اوقات فراغت کرونایی خود را چگونه بگذرانیم

ضرورت برنامه ریزی و هدفمندی اوقات فراغت کودکان در شرایط کرونا

نوشته اوقات فراغت _اوقاتی که باید خوب پر شود اولین بار در سازمان پیشاهنگی استان فارس. پدیدار شد.

اهمیت مدیریت اوقات فراغت در تربیت کودکان

author — Tue, 22 Sep 2020 08:00:34 +0000

جامعه کنونی ما بیش از هر زمان دیگر نیازمند دگرگونی در روش‌های تبلیغی و تربیتی به منظور پرورش نسلی سازنده، خلاق، مهربان، خدا‌جو و … است، بنابراین بهتر است با تغییر نگاه در روش‌های تربیتی این نیاز را برآورده کند.ولز می‌گوید: «هدف از آموزش و پرورش بیرون آوردن فکر از بن بست‌ها است». در حقیقت تربیت موضوعی بسیار گسترده و مهم است و نمی‌توان برای آن حد و مرز قرار داد و از گذشته تاکنون مورد اندیشه و تفکر بوده است.در این مسیر اوقات فراغت کودکان می‌تواند تاثیرات و تغییرات مهمی را در تربیت آنها ایجاد نماید. اوقات فراغت از سویی می‌تواند مناسب‌ترین بستر برای رشد و شکوفایی استعدادهای گوناگون کودکان و نوجوانان و از سوی دیگر می‌تواند زمینه‌ساز بسیاری از بزهکاری‌ها و مشکلات اجتماعی آنها باشد، بنابراین لازم است بیشتر به اوقات فراغت کودکان اهمیت داد. در حقیقت این موضوع باید به یکی از دغدغه‌های مهم والدین و مسئولین برنامه‌ریزی در این زمینه تبدیل شود. اگر اوقات فراغت با برنامه‌ریزی پیش رود، می‌تواند به توسعه آگاهی‌های فرد و گسترش توانایی‌های او کمک کند.

نکات مهم جهت برنامه‌ریزی برای اوقات فراغت کودکان

برای این کار وقت بگذارید و با علاقه کودکتان را همراهی کنید، چرا که اگر والدین با بی‌میلی و از سر اجبار وقتشان را در اختیار کودک قرار دهند، او متوجه خواهد شد و این وقت صرف کردن هیچ فایده‌ای نخواهد داشت.

دقت کنید اوقات فراغت زمانی است که کودک باید آزادانه به انجام فعالیت‌های مورد علاقه خود بپردازد، لذا هنگام برنامه‌ریزی و پر کردن اوقات فراغت بچه‌ها باید از آنها سوال کرد که: چه چیزی باعث برطرف شدن خستگی‌هایشان می‌شود و این گونه آنها را به سمت علایقشان هدایت کرد.

فراموش نکنید اوقات فراغت زمانی است که متعلق به فرزند شما است، ولی بدون نظارت و همراهی شما امکان‌پذیر نیست.

زمانی را برای با هم بودن به کودکان اختصاص دهید. در نتیجه اختصاص دادن وقت بیشتر به فرزندانتان، ارتباط و شناخت متقابل شما از یکدیگر وسعت پیدا خواهد کرد. از سویی به راحتی می‌توانید در دوران اوقات فراغت به اصلاح عادات و رفتارهای نامطلوب کودکتان بپردازید و از سوی دیگر با ملاحظه کردن کارهای آنها به خصوص کارهایی که با علاقه انجام می‌دهند و آنها را تکرار می‌کنند، می‌توانید پی به استعدادها و علایق کودک برده و زمینه و امکانات لازم را برای رشد و بالندگی او فراهم آورید.

هرگاه آدمی به فعالیتی بپردازد که هم استعدادش را دارد و هم به آن علاقه‌مند است، قطعاً به شکوفایی در بعد فردی خواهد رسید

روزانه ساعتی بدون رسانه داشته باشید. تمام رسانه‌ها و امواج از جمله مودم، تلویزیون، رادیو، تلفن ثابت و همراه را قطع کنید.

در کنار فرزند و خانواده بنشینید و از گفتگو با آنها لذت ببرید و به موضوعات سرگرم‌کننده بپردازید. این کار نه تنها باعث خواهد شد که روابط عاطفی به هم گره بخورد،‌ بلکه باعث تقویت محبت بیشتر میان اعضای خانواده می‌شود و حتی به کاهش خطرات و صدمات فضای مجازی نیز کمک می‌کند.

آسیب‌های ناشی از فضای مجازی

متأسفانه در سال‌های اخیر با ورود شبکه‌های مجازی به زندگی مردم و اعتیاد اکثریت جامعه به این شبکه‌ها، کودکان زیادی از حداقل ارتباط با والدین به خصوص مادر محروم مانده‌اند و این مسئله در طولانی مدت می‌تواند سبب بروز آسیب و ناهنجاری‌های اجتماعی شود. مادرانی که بیشتر ساعات روز را به استفاده از فضای مجازی اختصاص می‌دهند، علاوه بر اینکه فرزند خود را از ارتباط عاطفی و سالم محروم می‌سازند، تبدیل به الگویی نامناسب برای آنها می‌شوند و کودک، با الگو برداری غلط از رفتار مادر، فضای مجازی را به عنوان اصلی‌ترین بخش زندگی خود می‌پذیرد و این امر در طولانی‌مدت باعث افزایش افراد منزوی و گوشه‌گیر با شخصیتی تکامل نیافته در جامعه خواهد شد، بنابراین آنچه غیر قابل انکار است، خطیر بودن مسئولیت مادر در مسائل تربیتی و پرورشی می‌باشد و مادر از نقش حساس‌تری در این رابطه برخوردار است. شاید دلیل این باشد که کودک از ابتدای تولد بیشترین کنش و واکنش‌های عاطفی خود را با مادر برقرار می‌کند و اگر در این روابط خللی به وجود آید، احساس ناامنی بر زندگی کودک سایه می‌افکند. از طرفی مطالعات محققان دانشگاه آکسفورد روی بیش از ۶۰۰۰ کودک نشان داد: در خانواده‌هایی که پدران برای نقش خود به عنوان یک والد ارزش قائل هستند، احتمال کمتری وجود دارد که فرزندان خانواده دچار مشکلات رفتاری شوند.

اوقات فراغت؛ بستری برای بروز خلاقیت‌ها

مطالعات دیگری نشان می‌دهند که اوقات فراغت همواره بستری مناسب برای بروز خلاقیت‌ها و نوآوری‌ها است، چون ذهن انسان به فعالیت موظفی مشغول نیست و می‌تواند فارغ از قالب‌های از پیش طراحی شده به مسائل مورد علاقه خود بپردازد و آزادانه بیندیشد و همین باعث نوآوری‌ها و اختراعات بشری است. لذا لازم است مربیان و والدین ضمن توجیه کودکان و نوجوانان نسبت به اهمیت و نقش حیاتی اوقات فراغت، آنها را در چگونه گذراندن این فرصت آزاد یاری دهند، اما بدون اجبار و تحمیل عقاید خود! آنها باید تنها نقش راهنما را داشته باشند و با توجه به علایق کودکان، آنها را یاری گری کنند. برای برنامه‌ریزی این اوقات حتماً باید با مشورت و نظر فرزندان اقدام نمایند.

بهتر است تا می‌توانید انرژی کودکان را در مسیر مثبت هدایت کنید، چرا که این گونه باعث سعادتمندی و شادی آنها خواهید شد. متناسب با استعدادی که دارند، نیروهایشان را به کار بگیرید تا در جهت مثبت حرکت کنند، البته کارهایی را به آنها محول کنید که به راحتی از عهده‌اش بر آیند و قادر به انجامش باشند و مانع از تحصیل و تفریحشان نشود.

حتما زمانی از اوقات فراغت را به شرکت در امور خیرخواهانه اختصاص دهید. این کار علاوه بر احساس مفید بودن، لذتی به همراه می‌آورد که برای کودک با هیچ لذت دیگری قابل مقایسه نیست و حتی گاه بیشتر از کارهایی که برای راضی کردن خود انجام می‌دهد، او را خوشحال می‌کند.

فرزندان امروز پدران و مادران فردا و در سطح کلان، شهروندان جامعه به شمار می‌روند، بنابراین برای داشتن جامعه‌ای پویا و رو به رشد، باید بیشتر به آنها و اوقات فراغتشان اهمیت داد و آنها را تشنه علم نموده و به پیگیری آن تشویق کرد.

اعظم حاجی یوسفی : موسس و بنیانگذار موسسه خیریه کود‌کان نیکوکار موعود‌ ایرانیان

تهیه و تنظیم: معصومه موسایی

مرتبط:

۱۰ بازی بی‌سر و صدای آپارتمانی

بازی پدران با فرزندان آینده شان را می سازد

فواید انجام بازی های کثیف برای کودکان

نوشته اهمیت مدیریت اوقات فراغت در تربیت کودکان اولین بار در سازمان پیشاهنگی استان فارس. پدیدار شد.

مشکلاتی که در تابستان با بچه ها پیدا می کنیم

author — Sat, 18 Jul 2020 12:49:37 +0000

بسیاری از خانواده ها با شروع تعطیلات تابستان دچار مشکلات جدیدی می شوند زیرا فرزندان ساعات بیشتری را در منزل سپری می کنند. روشهای مختلفی برای پر کردن اوقات فراغت آنها وجود دارد.

فصل تابستان برای خانواده ها یکی از سخت ترین فصول سال است زیرا بسیاری از آنها برای پر کردن اوقات فراغت و سرگرمی فرزندان با مشکل مواجه می شوند. عدم برنامه ریزی مناسب منجر به تنش میان فرزندان، عصبانیت پدر و مادرها و تبعات منفی برای کودکان می شود. تعطیل شدن مدارس باعث افزایش تعداد ساعاتی می شود که فرزندان در کنار یکدیگر باشند، بنابراین مشکلات والدین نیزی بیشتر خواهد شد. این مشکلات شامل افزایش ساعات تماشای تلویزیون و بازی با تبلت و موبایل یا بی نظمی در ساعت خواب فرزندان می باشد. در این بخش از نمناک راهکارهایی برای نظم بخشیدن به این شرایط ارائه خواهیم کرد.

تنظیم ساعات خواب

در تابستان اغلب فرزندان تا دیر وقت بیدار می مانند و به بهانه تعطیلات تا نزدیک ظهر در خواب هستند.برای تنظیم ساعات خواب فرزندان بهتر است آنها را در کلاسهای ورزشی صبحگاهی ثبت نام کنید تا زمان مفید آنها به هدر نرود.همچنین برای زمان عصر آنها برنامه دیگری در نظر داشته باشید تا کمتر به سراغ تلویزیون و بازیهای کامپیوتری بروند.والدین باید توجه داشته باشند که تماشای فیلم و سریالهای مناسب افراد بزرگسال در کنار فرزندان خوب نیست. بنابراین در صورت دلخواه می توانند برنامه های خود را در ساعهاتی که فرزندان در کلاسهای تابستانی هستند، برنامه های خود را که از قبل ضبط کرده اند تماشا نمایند. دیدن فیلم های ترسناک یا اکشن به همراه کودکان، منجر به استرس و ترس های خاص در دراز مدت در آنها می شود. بنابراین علاوه بر توجه به ساعات خواب فرزندان باید به برنامه هایی که کودکان تماشا می کنند نیز دقت نمود.

گردش در طبیعت و آشنا کردن فرزندان با آن

تجربه گردش در طبیعت می تواند مراحل و مراتب مختلفی داشته باشد. برای تفریح فرزندان در تابستان می توانید برنامه های متفاوت و تنوعی مانند رفتن به کوه، پیک نیک، پارک، روستاهای اطراف شهر و بازدید از موزه ها را برنامه ریزی کنید. کودک شما باید فضای سبز، سنگ و چشمه، کوه و بیابان را لمس کند. همچنین مسافرت می تواند تجربه هایی مانند درک موقعیت های سخت، تفریح و صبر را به کودکان آموزش دهد.

رفتن به مسافرت

یکی از نیازهای هر انسان، گردش و مسافرت است که کودکان و نوجوانان از این امر مستثنی نمی باشند و برای کسب مهارت و تجربه نیاز به گردش و مسافرت دارند. اگر شرایط مسافرتهای چند روزه را ندارید، می توانید با برنامه ریزی به مسافرت های یک روزه در طبیعت های اطراف شهرتان اوقات خوشی را برای فرزندان فراهم کنید. البته می توان از فرزندان خواست تا با تحقیق مکانهای گردشگری نزدیک به شهرتان مکان مناسبی برای سفر یک روزه را انتخاب کنند.

از ورزش غافل نشوید

حتما برنامه های ورزشی را بر اساس علاقه فرزندتان در اولویت قرار دهید. در صورت امکان او را در کلاس های ورزشی ثبت نام کنید، اگرنه، با یک برنامه ریزی و مدیریت صحیح با دوستان و یا بستگان هم سن و سالش گروه هایی برای ورزش هایی مثل دوچرخه سواری، فوتبال، والیبال و … تشکیل دهید تا بتوانند حداقل یک روز در هفته را در زمین های ورزشی پارک ها و مراکز مربوط به شهرداری با کمترین هزینه ورزش کنند.

کاهش زمان تماشای تلویزیون، بازی های رایانه ای و استفاده از گوشی و تبلت

بهتر است خانواده ها ساعات مشخصی را برای تماشای تلویزیون یا استفاده از بازی های رایانه ای برای فرزندان اختصاص دهند و ساعاتی برای سرگرمی های مناسب برنامه ریزی کنند. بچه هایی که زمان زیادی با این برنامه های تلویزیونی و یا بازی های کامپیوتری صرف می کنند معمولا دچار اضطراب و افسردگی می شوند. اضافه وزن و کم تحرکی از عوارض دیگر این نوع وقت گذرانی است. ثبت نام در کلاس ژیمناستیک، فوتبال، اسکیت یا کلاس های آموزشی فرصت مناسبی برای سرگرم ساختن و آموزش مهارت های جدید به کودکان و نوجوانان است. البته این کلاسها باید مطابق علاقه فرزندان در نظر گرفته شود و والدین نباید تمام وقت فرزندان را با کلاسهای مختلف و بر اساس سلیقه خود پر کنند.

کاهش ساعات مواجهه فرزندان با یکدیگر

یکی از راههای موثر در برنامه ریزی اوقات فراغت فرزندان، ثبت نامه آنها در کلاسهای متنوع است. کلاس های هنری مورد علاقه فرزندان و یا کلاسهای ورزشی مانند شنا کوه موجب تقویت قدرت فیزیکی و فرم گیری اندامهای آنها می شود. در خانواده هایی که بیش از یک فرزند دارند بهتر است ساعات کلاسها به گونه ای باشد که تعداد ساعات با هم بودن آنها در منزل کمتر شود. یعنی کلاسهای آنها همزمان نباشد تا تنش ناشی از ارتباط آنها کمتر شود. در صورتی که امکان ثبت نام فرزندان در کلاس وجود نداشته باشد می توان ساعاتی از روز را به کتاب خواندن برای آنها اختصاص داد.

نقاشی کردن یکی دیگر از راههای موثر برای پر کردن ساعات بیکاری فرزندان است. نقاشی در تخلیه هیجانات، اضطراب و پرخاشگری بسیار موثر است. خمیربازی نیز می تواند در موجب خلاقیت کودکان شود. استفاده از پارک های عمومی که هزینه ای ندارد می تواند ساعات خوبی برای فرزندان رقم بزند و علاوه بر تخلیه انرژی می توانند ساعاتی را سرگرم شوند.

ایجاد فرصت های شغلی

در گذشته با تعطیلی مدارس، بچه ها بر اساس علاقه و شرایط در سه ماه تابستان وارد یک حرفه می شدندتا هم پول توجیبی کسب کنند و هم مهارتی یاد بگیرند. به این ترتیب قدر پولی را که با زحمت بدست می آوردند بیشتر می دانستند. تجربه ثابت کرده است که افرادی که در نوجوانی و کودکی تحت آموزش صحیح استاد و شاگردی، مهارت های عملی را فرا می گیرند، در بزرگسالی موفق تر از کسانی هستند که فقط درس خوانده اند.

معاشرت کودکان با همسن و سالهای خود

ارتباط فرزندتان را به هم سن و سالهایش بیشتر کنید. اگر در میان دوستان و اقوام خویش خانواده ای دارای فرزند همسن با کودک شما باشد، با یکدیگر قرار پارک یا سینما بگذارید یا آنها را به منزل خود دعوت کنید تا زیر نظر شما با یکدیگر بازی کنند. در صورت اطمینان به خانواده دوست فرزندتان و اینکه بر بازیهای کودکان نظارت دارند، اجازه دهید تا فرزند شما به منزل آنها برود.

اختصاص زمانی برای تقویت دروس ضعیف

برخی از فرزندان در طول مدرسه با دروسی به مشکل برمی خورند و در آنها ضعیف تر هستند. تابستان فرصت مناسبی برای تقویت ذهن کودکان و آموزش دوباره این دروس به آنها است. در طول روز ساعات کوتاهی را به آموزش این دروس مانند ریاضی اختصاص دهید. می توانید آموزش خود را با سرگرمی و تفریح همراه بسازید تا فرزندان علاوه بر یادگیری ساعات خوشی را نیز سپری کنند.توجه داشته باشید که آموزش نباید با مشق نوشتن، اجبار و تهدید و یا تست زدن همراه باشد.

هرگز به کودکان دروس سال بعد را آموزش ندهید. بهتر است دانش آموزان اولین تجربیات آموزشی را در مدرسه یاد بگیرند و لذت ببرند. زیرا در کنار دانش آموزان دیگر، فرزندتان انگیزه بیشتری برای یادگیری و گوش دادن به مطالب درسی خواهد داشت و اگر فرزند شما از قبل این دروس را یاد گرفته باشد در کلاس توجه و تمرکز کافی نخواهد داشت.

مرتبط:

تکنیک انتخاب هوشمندانه کلاس های تابستانی

سفرهای تابستانی با بچه‌ها

فرمول تابستانی برای رفع خستگی و تقویت بدن!

نوشته مشکلاتی که در تابستان با بچه ها پیدا می کنیم اولین بار در سازمان پیشاهنگی استان فارس. پدیدار شد.

سایه شوم کرونا بر فراغت کودکان و نوجوانان

n zarabian — Sun, 05 Jul 2020 05:58:40 +0000

سایه شوم کرونا بر فراغت کودکان و نوجوانان

شیوع ویروس کرونا امسال حال و هوای تابستان را متفاوت کرد و اوقاغت فراغت کودکان و نوجوانان را بامحدودیت‌هایی رو به رو ساخت.
سایه شوم کرونا بر فراغت کودکان و نوجوانان

آغاز فصل تابستان برای کودکان و نوجوانان به جهت اینکه بعد از گذراندن یک سال تحصیلی، فرصتی برای تفریح و مسافرت پیدا می‌کنند بسیار لذت‌بخش است.

همه ساله با اتمام امتحانات پایان سال، کلاس‌های ورزشی، تفریحی و آموزشی نیز برای پرکردن اوقاغت فراغت کودکان و نوجوانان فعالیت خود را آغاز می‌کنند اما امسال تابستان حال و هوای دیگری دارد.

در حال حاضر شیوع ویروس شوم کرونا سبب شده تا مراکز آموزشی و همچنین باشگاه‌های ورزشی فعالیت خود را تعطیل کنند.
امسال نه تنها کودکان و نوجوانان دوران تحصیلی را طبق روال عادی خود سپری نکردند، بلکه برای پرکردن اوقاغت فراغت خود در فصل تابستان نیز با محدودیت‌هایی رو به رو هستند.

معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش آذربایجان‌غربی عنوان کرده است که تعداد پایگاه‌های اوقاغت فراغت دانش آموزان امسال افزایش ۲ برابری یافته و ۸۰ هزار دانش آموز استان تحت پوشش برنامه‌ها اوقاغت فراغت قرار می‌گیرند..

این مسئول عقیده دارد اوقات فراغتی که درست به آن پرداخته شود موجب می‌شود نشاط و آموزش‌های تربیتی و فرهنگی شاد در دانش آموزان نهادینه شود.

اغلب خانواده‌ها در شرایط کنونی از حضور فرزندان خود در تجمعات و مکان‌های عمومی ابراز نگرانی می‌کنند و برخی دیگر نیز اهمیتی به این موضوع ندارند.
به نظر می‌رسد متولیان امر، برنامه‌های اوقاغت فراغت را باید به گونه‌ای برگزار کنند که هیچ تهدیدی سلامت کودکان و نوجوانان را تهدید نکند و از سوی دیگر رعایت پروتکل‌های بهداشتی، استفاده از ماسک و توجه به فاصله گذاری اجتماعی به شدت باید مورد توجه قرار گیرد.

آذربایجان‌غربی همچنان در وضعیت قرمز قرار دارد و به نظر می‌رسد اجرای برنامه‌های اوقاغت فراغت دانش آموزان در صورت خارج شدن از وضعیت قرمز و با رعایت کامل نکات بهداشتی برگزار شود اما تشدید شیوع کرونا در استان کمی این امر را دور از انتظار تلقی می‌کند.

منبع: http://tnews.ir

مرتبط:

برای بچه ها آبرنگ سالم و غیرشیمیایی بسازید

تکنیک انتخاب هوشمندانه کلاس های تابستانی

اوقات فراغت کرونایی خود را چگونه بگذرانیم

نوشته سایه شوم کرونا بر فراغت کودکان و نوجوانان اولین بار در سازمان پیشاهنگی استان فارس. پدیدار شد.

اوقات فراغت کرونایی خود را چگونه بگذرانیم

author — Tue, 30 Jun 2020 05:56:32 +0000

مدیرکل کانون پرورشی فکری کودکان و نوجوانان چهارمحال و بختیاری از راه‌اندازی کانون مجازی برای پر کردن اوقات فراغت کودکان و نوجوانان خبر داد و گفت: شرکت در این کلاس‌ها کاملا رایگان است.

فرزاد رحیمی در گفت‌وگو با ایسنا در خصوص برنامه‌ریزی برای اوقات فراغت کودکان و نوجوانان باتوجه به شیوع کرونا ویروس، اظهار کرد: ثبت‌نام حضوری کلاس‌های تابستانه در کانون پرورشی فکری کودکان و نوجوانان چهارمحال و بختیاری آغاز شده است، اما باتوجه به روند افزایشی ابتلا به کرونا و نگرانی والدین استقبال چندانی از کلاس‌های حضوری این کانون صورت نگرفت.

مدیرکل کانون پرورشی فکری کودکان و نوجوانان چهارمحال و بختیاری از راه‌اندازی کانون مجازی برای پر کردن اوقات فراغت کودکان و نوجوانان خبر داد و گفت: علاقه‌مندان به شرکت در دوره‌های آموزشی می‌توانند با مراجعه به آدرس اینترنتی Kpf.ir در کارگاه آموزشی رشته‌های مورد علاقه خود ثبت‌نام کنند.

وی ادامه داد: مدرسان مطرح کشوری و استانی در این کانون‌های مجازی حضور دارند و کلاس‌ها به صورت آنلاین و آفلاین برگزار می‌شود و کلاس‌ها کاملا رایگان است و علاقه‌مندان تا ۱۵ تیرماه فرصت ثبت‌نام دارند.

رحیمی با اشاره به اینکه آثار و فعالیت کودکان و نوجوانان به صورت مجازی در سایت بارگذاری می‌شود، بیان کرد: کتاب‌های دیجیتال به دانش‌آموزان معرفی و سوابق میزان مطالعه نیز در این سایت ثبت می‌شود.

مدیرکل کانون پرورشی فکری کودکان و نوجوانان چهارمحال و بختیاری با بیان اینکه برای دور شدن کودکان و دانش‌آموزان از فضای رخوت و ایجاد تحرک در آن‌ها نیز برنامه‌هایی در کانون مجازی پیش‌بینی شده است، توضیح داد: بازی‌های محلی و بومی به کودکان و نوجوانان آموزش داده می‌شود، سپس کودکان و نوجوانان پس از انجام بازی ویدئویی از فعالیت خود ضبط و آن را در سایت بارگذاری می‌کنند.

وی در خصوص اجرای طرح شهر دوستدار کودک، خاطرنشان کرد: این طرح به علت شیوع کرونا ویروس متوقف شد، اما درصدد هستیم فعالیت‌های هنری مانند تئاتر، نمایش و شاهنامه‌خوانی را در پارک‌ها و فضای باز با تعداد محدود و با رعایت پروتکل‌های بهداشتی برای ایجاد نشاط در کودکان و نوجوانان برگزار کنیم.

منبع:ایسنا

مرتبط:

ضرورت برنامه ریزی و هدفمندی اوقات فراغت کودکان در شرایط کرونا

نوشته اوقات فراغت کرونایی خود را چگونه بگذرانیم اولین بار در سازمان پیشاهنگی استان فارس. پدیدار شد.

کتابخانه‌های با من بخوان در کرمانشاه فعالیت خود را از سرگرفتند

n zarabian — Sun, 07 Jun 2020 07:52:19 +0000

کتابخانه‌های «با من بخوان» در کرمانشاه با رعایت نکات بهداشتی فعالیت خود را از سرگرفتند

از اسفند ۱۳۹۸ با شدت یافتن بحران بیماری کرونا، مدارس و مهدکودک‌ها در سراسر ایران تعطیل شدند. به این ترتیب ارتباط آموزگاران، کتابداران و ترویج‌گران «با من بخوان» نیز با کودکان قطع و برنامه‌های کتابخوانی در کلاس‌ها و کتابخانه‌ها قطع شد.

تعطیلی مدرسه‌ها، کتابخانه‌ها و مراکز فرهنگی در درازمدت می‌تواند آسیب‌های جدی بر وضعیت روحی و رشد ذهنی کودکان بگذارد. خانواده‌ها‌ی برخوردار با امکاناتی که درخانه برای کودکان فراهم می‌کنند، می‌توانند آسیب‌ها را به حداقل برسانند، اما مراکزی که برنامه‌ «با من بخوان» در آن اجرا می شود، اغلب در مناطق کم‌برخوردار قرار دارند. از این رو کارشناسان «با من بخوان» کوشیدند راه‌هایی برای کاهش این آسیب‌ها بیابند و متناسب با شرایط هر منطقه برنامه‌هایی تدارک ببینند. مهمترین این فعالیت‌ها، آموزش خانواده‌ها به‌ویژه ماداران از طریق شبکه‌های اجتماعی بوده است. تا سرانجام از خرداد ماه ۱۳۹۹ برخی کتابخانه‌های «با من بخوان» با رعایت پروتکل‌های بهداشتی، ارائه‌ی بعضی از خدمات‌ کتابخانه‌‌ای را به شکل محدود و کنترل شده از سر گرفتند.

در ادامه با حال و هوای برخی کتابخانه‌های استان کرمانشاه در این دوران آشنا می‌شوید. همچنین در پایان این مطلب می‌توانید دستورالعمل‌های بهداشتی ضروری برای فعالیت کتابخانه‌های «با من بخوان» را بخوانید.

استان کرمانشاه – ریجاب

کتابخانه‌ی «با من بخوان» ریجاب

کتابداران: فریبا زارعی، هدا خاطری

تاریخ: ۱۰ خرداد ۱۳۹۹

پس از ماه رمضان برای راه‌اندازی دوباره‌ی کتابخانه اقداماتی انجام دادیم. از جمله به پاکسازی گیاهان هرزی پرداختیم که در این مدت در اطراف کتابخانه رشد کرده بودند و کولر کتابخانه را دوباره نصب و راه‌اندازی کردیم

امروز هر دوی ما با انرژی مضاعف و سرشار از حس‌های خوب و دلتنگی برای کتابخانه و بچه‌ها راهی کتابخانه شدیم تا فضای آن را مرتب و گردگیری کنیم و برنامه‌ریزی‌های لازم برای آغاز به کار کتابخانه را انجام دهیم.

چند نفر از کودکان که در همسایگی کتابخانه زندگی می‌کنند و از باز شدن کتابخانه ذوق‌زده شده بودند نزد ما آمدند. ما هم پس از ضدعفونی کردن دست‌ها‌ی‌شان آن‌ها را به داخل کتابخانه راه دادیم. این کودکان با علاقه بسیار در کارهای آماده‌سازی کتابخانه کمک‌مان کردند.

پس از مرتب کردن کتابخانه، کتاب‌های برگشتی را تا جایی که امکان داشت ضدعفونی کردیم و تعدادی کتاب جدید هم به کودکان امانت دادیم.

متاسفانه امروز دوباره استان کرمانشاه بار دیگر جزو مناطق قرمز شیوع بیماری کوید ۱۹ اعلام شد و امروز در سطح شهر ریژاو با بلندگو به مردم اطلاع‌رسانی می‌کردند که تا جای ممکن برای حفظ سلامتی خود و خانواده از خانه‌ها خارج نشوند. به همین علت باید کار امانت‌دهی کتاب را هم با احتیاط بیش‌تری انجام بدهیم.

کرمانشاه- شهرستان جوانرود

کتابخانه «با من بخوان» شهرستان جوانرود

کتابداران: پروین حق‌گویی، ماریه حق‌گویی

تاریخ: ۷ خرداد ۹۹

امروز به کودکان کتاب امانت دادیم و کتاب‌های قبلی را پس گرفتیم. البته به دلیل شرایط موجود اجازه‌ی ورود هم‌زمان تعداد زیادی کودک به داخل کتابخانه را ندادیم.

کودکان عضو کتابخانه ابراز دلتنگی می‌کردند و خواستار بازگشایی کتابخانه و برگشت به روال عادی بودند. برای‌شان توضیح دادیم که تا مدتی دیگر باید به همین روال ادامه بدهیم تا شیوع ویروس کرونا به حداقل برسد.

پس از ضدعفونی کردن دست‌ها و دادن دستکش به کودکان با حفظ فاصله اجتماعی و به نوبت اجازه‌ی ورود دادیم تا خودشان کتاب انتخاب کنند.

کرمانشاه، شهرستان جوانرود، روستای زلان

کتابخانه با من بخوان

تارخ: ۸ خرداد ۱۳۹۹

پس از یکی دو جلسه ارائه توضیحات کلی درباره‌ی کتاب‌ها و شیوه‌ی امانت‌گیری و نگهداری از کتاب‌ها در خانه، شروع به امانت‌دهی کتاب به کودکان کرده‌ایم. قرار است اگر شرایط مساعد باشد روزهای شنبه تا چهارشنبه این کار را انجام بدهیم. امروز نزدیک به سی کودک (در رده‌های سنی گوناگون از ابتدایی تا راهنمایی) به کتابخانه مراجعه کردند، کتاب امانت گرفتند و کتاب‌های قبلی را تحویل دادند. همگی نکات بهداشتی را که برای‌شان توضیح داده بودیم به خوبی رعایت کرده بودند. پیش‌تر ترغیب‌شان کرده بودیم که در خانه کتاب‌ها را بلندخوانی کنند و از بلندخوانی خود فیلم بگیرند و هنگام مراجعه به کتابخانه با خود بیاورند. تعدادی از کودکان این کار را کرده بودند که اتفاق خوب و امیدوارکننده‌ای بود.

اتفاق جالب دیگری که امروز در کتابخانه افتاد کمک و همیاری بچه‌ها در نظافت کتابخانه بود؛ گرچه از قبل اعلام کرده بودیم پنج‌شنبه‌ها تعطیل است و فعلا تا راه اندازی کامل کتابخانه، فعالیتی در دو روز آخر هفته نخواهیم داشت، با این وجود تعدادی از بچه‌ها آمده بودند و در خانه‌تکانی و گردگیری کتابخانه کمک‌مان کردند!

دستورالعمل‌های بهداشتی برای بازگشایی کتابخانه‌های با من بخوان

از پایان اردیبهشت ۱۳۹۹ گروه کتابخانه‌های «با من بخوان» از کتابداران مناطق تحت پوشش خود درخواست کرد که شرایط منطقه‌ی خود را بررسی کنند و با مشورت همکاران دیگر و کارشناسان «با من بخوان» درباره‌ی بازگشایی، ازسرگیری خدمات‌رسانی به کودکان یا بسته ماندن کتابخانه تصمیم بگیرند.

پیشنهاد گروه «با من بخوان» این است که کتابخانه‌هایی که در مناطق با وضعیت قرمز هستند، هم‌چنان بسته بمانند اما کتابخانه‌های مناطقی که شیوع ویروس کرونا در آن‌ها کاهش چشم‌گیری داشته، چند روز در هفته با رعایت دستورالعمل‌های بهداشتی به فعالیت بپردازند. توصیه‌ی جدی گروه‌ کتابخانه‌های «با من بخوان» این است که تنها در صورتی کتابخانه‌ها اقدام به خدمت‌رسانی به کودکان کنند که بتوانند دستورالعمل‌های بهداشتی زیر را به اجرا درآورند:

فعالیت کتابخانه محدود به امانت‌دهی کتاب باشد، و از برگزاری نشست‌های بلندخوانی با حضور تعداد زیادی از کودکان پرهیز ‌شود. کتابداران می‌بایست هنگام حضور کودکان با تدابیری مانند شیفت‌بندی، تعداد جمعیت حاضر در کتابخانه را کنترل کنند و نسبت به مساحت کتابخانه، تعداد قابل‌قبولی از کودکان را با حفظ فاصله‌ی اجتماعی به داخل راه دهند. همچنین توصیه «با من بخوان» این است که اگر کتابخانه کوچک است، کودکان را به داخل راه ندهند و کتابدار در بیرون از فضای کتابخانه اقدام به امانت دادن کتاب‌ها کند. کتابداران، کودکان و همراهان‌شان موظف به استفاده از ماسک و دستکش هستند و دست‌ها باید در ابتدای ورود به کتابخانه ضدعفونی شوند. همچنین کتاب‌هایی که کودکان به امانت برده‌اند پس از بازگشت به کتابخانه باید دست‌کم تا ۷۲ ساعت کنار گذاشته شوند و سپس به قفسه‌ها بازگردانده شوند. در پایان هر روز فعالیت کتابخانه، کتابداران باید بخش‌های ممکن فضای کتابخانه را ضدعفونی کنند. کتابداران توصیه‌های بهداشتی را به کودکان و خانواده‌ها گوشزد کنند. در صورتی که بار دیگر شیوع ویروس در منطقه گسترش یافت از حضور کودکان و خانواده‌ها در کتابخانه جلوگیری شود.

منبع: https://ketabak.org

مرتبط:

کانون‌های دانش‌آموزی مازندران وارد شبکه شاد شدند

ضرورت برنامه ریزی و هدفمندی اوقات فراغت کودکان در شرایط کرونا

بازگشایی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان بدون حضور اعضا

نوشته کتابخانه‌های با من بخوان در کرمانشاه فعالیت خود را از سرگرفتند اولین بار در سازمان پیشاهنگی استان فارس. پدیدار شد.